儿童读物尽管内容趋同，但表述方法还是各有差异。从小让孩子养成读书的习惯，可以不限制他读书的种类，并在他识字之后，鼓励他大声地读出来。这时父母可以安静地做一个认真的聆听者，并为他的朗读鼓掌、加油。
好的沟通能力该从小培养，如果孩子能有良好的人际交往基础，不仅可以为将来的高情商铺平道路，还可以增强他们在人际交往中的信心，使他们不惧怕与人交流。因此，家长应从小开始培养孩子的人际交往能力。成人认为人际关系是一种多元的关系。从心理学上讲，孩子不一定生来就是多元关系，他们需要经过一元、二元关系，才能进入三元到多元关系。
好的沟通能力该从小培养，那么这个过程是如何进行的呢？只有了解了这些才能更好地帮助孩子打好人际关系的基础。单元关系：指的是孩子出生后的头两个月，在这期间，孩子基本上靠本能生活，似乎与外界的接触很少。这时孩子在身体上与母亲分离，但在心理上感觉他仍在子宫里。
好的沟通能力该从小培养，有一种内在的保护屏障，使孩子与外界有一种半分离的关系。如果这个时候没有充分的心理发展，孩子很可能会停留在保护屏障中。一般来说，在3-6岁时为孩子建立良好的人际关系基础是最好的，这时很多孩子的意识还没有形成。如果父母能参与其中，将对儿童的终身帮助产生影响。在6个月大的时候，儿童开始逐渐与父母分离。这个时候，儿童会做很多与父母分离的准备。
人际关系是指与其他人的关系，如朋友、同学、同事、亲戚甚至父母。生活在这个世界上，每个人都不可能是一座孤岛，我们需要与他人建立联系，只要有交流就会有关系。在日常生活中，与人打交道的能力是一种非常实用的技能。如果孩子能与母亲建立良好的认同关系，他们就会有充分的自信，认为自己是个好孩子，如果认同关系不好，他们就会觉得自己不是个好孩子。孩子对自己的评价将直接影响他们的人际关系。
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第1个回答 2022-05-23
培养孩⼦的沟通能⼒的⽅法⼀：善借游戏活动激发沟通能⼒
爱玩是幼⼉的天性。对于刚⼊园的⼩朋友，⽼师要主动邀请他⼀起玩游戏、听故事、唱歌、跳舞、画画，逐步培养宝宝与同伴交往的习惯。即使在玩的过程中，⼩朋友之间闹纠纷，⽼师也不要强⾏把幼⼉拽到⼀边，更不能责骂孩⼦。最好的⽅法是从中引导，让幼⼉⾃⼰解决⽭盾，友好相处。
游戏需要情节，也需要⾓⾊，⼉童正是通过扮演⾓⾊，模拟成⼈的社会⽣活和社会交往情景。家长，⽼师要帮助孩⼦学会扮演⾓⾊，模仿成⼈社会⽣活情节。⽐如，坐在⼀把⼩椅⼦上当司机，为同伴开车；拿⼀个玩具听诊器当医⽣，为同伴看病。让幼⼉体验不同的⾓⾊的所思所想，从⽽能更好地理解他⼈，在⼈际交往中取得主动的地位。
培养孩⼦的沟通能⼒的⽅法⼆：⽤情感交流架起沟通之桥
⼀些从⼩很有才华的⼉童，就因为“不合群”，长⼤以后⼀直“怀才不遇”，⾃感“英雄⽆⽤武之地”，不仅才华得不到发挥，⽽且⼀⽣总是“不顺”。任何⼈都不会喜欢性情乖戾、忧郁的⼈，⼈⼈都喜欢与快乐⽽热情洋溢的⼈在⼀起。独⽣⼦⼥虽然能受到良好的教育，但由于⼩家庭之间的封闭、孤独⽽不善交往。
所以我们要经常和孩⼦相处，建⽴亲密的情感，让孩⼦知道⾃⼰被爱、被认可。⽼师的爱是孩⼦向外发展、探索外界复杂的⼈际关系时的指路明灯。当孩⼦不与同伴交流时，多多给予引导。但当孩⼦已经参与到同伴游戏中去后，应尽量让其独⽴完成同伴游戏与交往。如果在交友过程中出现异常时，请耐⼼引导，千万不可简单制⽌，引起孩⼦的反感。
培养孩⼦的沟通能⼒的⽅法三：培养谦让习惯，提⾼交往能⼒
在孩⼦成长的过程中要有意识地培养他们的沟通愿望，教给他们沟通技能。
培养礼貌习惯，学会尊重别⼈，平等待⼈。应让孩⼦在交往中学会使⽤礼貌⽤语：“请”、“谢谢”、“对不起”等等。如果幼⼉在活动中礼貌⽤语⽤得好，就及时表扬。
@MDYmcn1985
让孩⼦学会容忍与合作。在沟通中，遇到与⾃⼰意愿相冲突的事，应教育孩⼦学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制⾃⼰的愿望，服从多数⼈的意见。
学习遵守集体规则。孩⼦在沟通时，会⾃⼰制定⼀些规则来约束每个⼈的⾏为，谁破坏了这些规则，谁就会受到集体的排斥。只有⾃觉遵守集体规则的⼈，才能受到⼤家的喜爱。
培养乐于助⼈的品质。孩⼦们在沟通中常常会碰到⼀些困难，此情况下不仅要⿎励孩⼦⾃⼰想办法解决问题，同时还应⽀持帮助孩⼦克服困难。如⼩伙伴摔倒了要急忙扶起来，同伴的玩具不见了可帮着去寻找等等。要让孩⼦知道乐于助⼈的⼈就会有很多的朋友。本回答被网友采纳
爱玩是幼⼉的天性。对于刚⼊园的⼩朋友，⽼师要主动邀请他⼀起玩游戏、听故事、唱歌、跳舞、画画，逐步培养宝宝与同伴交往的习惯。即使在玩的过程中，⼩朋友之间闹纠纷，⽼师也不要强⾏把幼⼉拽到⼀边，更不能责骂孩⼦。最好的⽅法是从中引导，让幼⼉⾃⼰解决⽭盾，友好相处。
游戏需要情节，也需要⾓⾊，⼉童正是通过扮演⾓⾊，模拟成⼈的社会⽣活和社会交往情景。家长，⽼师要帮助孩⼦学会扮演⾓⾊，模仿成⼈社会⽣活情节。⽐如，坐在⼀把⼩椅⼦上当司机，为同伴开车；拿⼀个玩具听诊器当医⽣，为同伴看病。让幼⼉体验不同的⾓⾊的所思所想，从⽽能更好地理解他⼈，在⼈际交往中取得主动的地位。
培养孩⼦的沟通能⼒的⽅法⼆：⽤情感交流架起沟通之桥
⼀些从⼩很有才华的⼉童，就因为“不合群”，长⼤以后⼀直“怀才不遇”，⾃感“英雄⽆⽤武之地”，不仅才华得不到发挥，⽽且⼀⽣总是“不顺”。任何⼈都不会喜欢性情乖戾、忧郁的⼈，⼈⼈都喜欢与快乐⽽热情洋溢的⼈在⼀起。独⽣⼦⼥虽然能受到良好的教育，但由于⼩家庭之间的封闭、孤独⽽不善交往。
所以我们要经常和孩⼦相处，建⽴亲密的情感，让孩⼦知道⾃⼰被爱、被认可。⽼师的爱是孩⼦向外发展、探索外界复杂的⼈际关系时的指路明灯。当孩⼦不与同伴交流时，多多给予引导。但当孩⼦已经参与到同伴游戏中去后，应尽量让其独⽴完成同伴游戏与交往。如果在交友过程中出现异常时，请耐⼼引导，千万不可简单制⽌，引起孩⼦的反感。
培养孩⼦的沟通能⼒的⽅法三：培养谦让习惯，提⾼交往能⼒
在孩⼦成长的过程中要有意识地培养他们的沟通愿望，教给他们沟通技能。
培养礼貌习惯，学会尊重别⼈，平等待⼈。应让孩⼦在交往中学会使⽤礼貌⽤语：“请”、“谢谢”、“对不起”等等。如果幼⼉在活动中礼貌⽤语⽤得好，就及时表扬。
@MDYmcn1985
让孩⼦学会容忍与合作。在沟通中，遇到与⾃⼰意愿相冲突的事，应教育孩⼦学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制⾃⼰的愿望，服从多数⼈的意见。
学习遵守集体规则。孩⼦在沟通时，会⾃⼰制定⼀些规则来约束每个⼈的⾏为，谁破坏了这些规则，谁就会受到集体的排斥。只有⾃觉遵守集体规则的⼈，才能受到⼤家的喜爱。
培养乐于助⼈的品质。孩⼦们在沟通中常常会碰到⼀些困难，此情况下不仅要⿎励孩⼦⾃⼰想办法解决问题，同时还应⽀持帮助孩⼦克服困难。如⼩伙伴摔倒了要急忙扶起来，同伴的玩具不见了可帮着去寻找等等。要让孩⼦知道乐于助⼈的⼈就会有很多的朋友。本回答被网友采纳
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