江南水乡景色美，有（什么）的流水，（什么）的荷花，（什么）的荷叶。

Question

如题所述

Answer 1

1、江南水乡景色美，有（潺潺）的流水，（粉嫩）的荷花，（碧绿）的荷叶。

2、江南水乡景色美，有（细细）的流水，（娇艳）的荷花，（挺括）的荷叶。

3、江南水乡景色美，有（清澈）的流水，（洁净）的荷花，（亭亭）的荷叶。

4、江南水乡景色美，有（脉脉）的流水，（洁白）的荷花，（田田）的荷叶。

5、江南水乡景色美，有（澄澈）的流水，（嫩黄）的荷花，（青翠）的荷叶。

扩展资料

“的”的用法：

“的”后面跟的都是名词。结构形式一般为：形容词(代词)+的+名词，用以说明“的”后面的事物怎么样。修饰限制+“的”+名词 。 

“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。如词：“细细的流水、澄澈的流水、谁的橡皮、清清的河水、敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、鸟的天堂、伟大的祖国、团结友爱的集体......“

“的、地、得”用法口诀：

的地得、的地得，用作助词都读de。

作文写话用不准，朗读往往会念错。

有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。

事物前面用的字，朋友们都记着。

认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。

动作前面用地字，位置千万不要挪。

看得清，记得准，唱得好，飞得高。

动作后面用得字，补充说明要记牢。

Answer 2

江南水乡景色美，有清澈的流水，娇艳的荷花，碧绿的荷叶。

Answer 3

细细的流水，粉嫩的荷花，清绿的荷叶