某同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验.小车及车中砝码的质量用M表示,钩码的质量用m表示.(1)实验中只有______时,才能近似地认为细线对小车的拉力等于钩码所受的重力.(2)在实验中把木板的一侧垫高,以补偿小车受到的阻力,结果他做出的a-F图象如图2.则乙图线不经过原点的原因是补偿小车受到阻力时,木板的倾斜度______(选填“偏大”或者“偏小”);从图象中还可以得到,甲、乙两车及砝码质量M 甲 ______M 乙 (选填“=”、“>”或者“<”).(3)在探究加速度与质量的关系时,保持m不变,改变M,测出相应的加速度a,采用图象法处理图象,为了比较容易直观地识别加速度a与M的关系,应该作a与______的图象.
(1)在钩码总质量m远小于小车质量m的情况下,才能近似地认为细线对小车的拉力等于钩码所受的重力. (2)由图象乙可知,a-F图象不过原点,在F轴上有截距,这说明小车受到的合力小于细线的拉力,这是由于平衡摩擦力时木板被垫起的高度太小,木板倾角偏小,平衡摩擦力不足引起的.由图象可知,图象乙的斜率小于甲的斜率,则甲车的质量小于乙车的质量,即M 甲 <M 乙 . (3)在探究加速度与质量的关系时,保持m不变,改变M,由牛顿第二定律可知,加速度与M成反比,与
故答案为:(1)m远小于M;(2)偏小;<;(3)
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