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小学数学课程标准(2011版)中八大核心概念是什么?
如题所述
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推荐答案 2012-06-06
一、数感是人的一种基本数学素养
二、在解决问题的过程中发展学
三、空间观念是培养学生初步的创新精神和实践能力需要的基本要素
四、统计观念的发展与培
五、大力培养学生的应用意识养
六、注重发展学生的推理能力
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《
小学数学标准(2011
年
版)
》中新增的
核心概念
中哪些与“数与代数”相 ...
答:
小学数学《“数与代数”领域相关概念,目标与核心概念》这门课,
《标准》中的10个核心概念分别是数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识
。下面谈一谈我对“符号意识”这一核心概念的认识:一、符号意识的含义及重要作用符号:针对具体事物对象而抽象概括出来...
小学数学
教学中应如何培养学生的
核心
素养
答:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出了10个核心素养,
即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识
,它们是思想、方法或者关于数学的整体理解与把握,是学生数学素养的表现。由此看来,数学核心素养的涵义十分明确,其外延很广泛。其实我...
如何解读
数学课程标准(2011版)中
对
核心
素养的解读
答:
一、数学核心素养——“三会”(一)会用数学的眼光观察现实世界,
在数学教学中具体落实上表现为符号意识、数感、量感、空间意识、几何直观
;(二)会用数学的思维思考现实世界,在数学教学中具体落实上表现为推理意识、运算能力;(三)会用数学的语言表达现实世界,在数学教学中具体落实上表现为模型意识...
关于《
2011版数学课程标准
》中有了“课程目标”和“教学内容”,又出现...
答:
手机版 我的知道 关于《
2011版数学课程标准
》中有了“课程目标”和“教学内容”,又出现10个
核心概念
有没有必要?的辩论赛 反方“没有必要”材料,急!!!请高手指点。... 反方“没有必要”材料,急!!!请高手指点。 展开 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览23 次 ...
义务教育
小学数学课程标准(2011版)
课程的
核心
理念
是什么?
答:
3.新的
课程核心
理念(三句变两句)实验稿:──人人学有价值的
数学
;──人人都能获得必需的数学;──不同的人在数学上得到不同的发展。修订稿:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。人人都能获得良好的数学教育,与过去的提法相比:出发点不变(人人、不同的人);有更深...
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