该不该取消未成年人保护法？看到好多人未成年犯罪我感觉法律要一视同仁

Question

如题所述

Answer 1

　　不该。未成年人心智尚未成熟，心理发育不健全，需要收到保护。
　　.一、青少年犯罪的主要原因
　　青少年犯罪的成因主要有以下几种：自身因素,青少年年龄较小,智力、心理发育不健全,法律意识淡漠等.
　　1、家庭因素.无原则地溺爱和袒护孩子导致一些被溺爱的未成年人一旦离开了家庭的温床,步入社会便容易遭受失败,产生强烈的受挫感,往往会采取比较极端甚至违法犯罪的手段解决其面临的问题.管教方法简单、粗暴,使孩子产生强烈的叛逆思想,这部分未成年人容易受不良人员和社会坏风气的影响而走上犯罪道路.
　　2、学校因素.目前一些学校存在着重智力教育轻品德教育的现象,对学生的全面发展把握不够,使得广大未成年学生不懂法,尤其是一些平时身上存在不良习惯的学生,是非观念模糊,违法和犯罪界限不清,糊里糊涂就走上了犯罪道路.
　　3、社会因素.改革开放和市场经济的快速发展,给社会带来了日新月异的变化,但这其中也孕育和孳生了拜金主义、享乐主义等许多不良因素.对于生理、心理发育处于青春期、自控能力差、难以抵御外界诱惑的未成年人来讲,容易误入歧途.
4、心理结构：随着当今社会传播媒体的空前发展,青少年以敏感的心灵感受到时代的变化,见多识广,早熟、早知,加之青少年自身的生理、心理特点,其身体、智力正处于发展的过程,精力充沛,思想活跃,好奇心强,但思想幼稚,感情易于冲动,经常产生“理智与感情之间的矛盾”,辨别是非能力薄弱,自我控制能力较差,模仿性强,易于受外界影响,
二.犯罪综合动因论认为:人之所以犯罪,是多种主体内外因素综合的互为动力作用的结果.犯罪综合动因论揭示了构成个体犯罪的原因具体整体性、层次性、结构性和动态性.综合动因论．它是一个泛概念,包括多种理论,主要的有；
（1）犯罪原流论.它把犯罪原因分为两部分,即犯罪源和犯罪流.犯罪源指私有制和阶级斗争.犯罪流就是旧社会某些犯的现象,包括人流、意识流、经济流和制度流一等.
（2）多种消极因素综合论.它认为在社会主义条件下,犯罪是多种消极因素综合作用的结果.
（3）四动态系统论.它认为犯罪原因是由人格缺陷、不、奥恩昆.一社会环境和行为环境四大因素相互作用的动态系统.
要点：（1）整体性.认为影响个体犯罪的原因是主体内外多种因素相互作用的整体.（2）层次性.个体犯罪原因的母系统,是由纵向排列的不同等级、不同层次的原因系统以及水平方向上的各个子系统、各种因素之间相互作用而形成的,各种因素可区分为主要因素和次要因素,起决定性作用的因素和条件性的因素.（3）结构性.原因系统中,各种不同因素的交互作用构成个体不同的犯罪原因系统,产生不同的犯罪类型.（4）动态性.个体犯罪心理形成的过程,是系统内各种因素相互作用的过程.同时,个体的犯罪心理和犯罪行为不是一成不变的,随着主体因素、主体外因素的变化而变化.
三.个体犯罪行为的产生中,往往包含着复杂的心理和其他方面的内容,这些内容被统称为"犯罪发生机制","犯罪发生机理"等.
第一,"犯罪行为机制"或者类似概念是一个与犯罪行为的产生有关的概念,说明犯罪行为产生的有关情况.
第二,多数学者所说的"犯罪行为机制" 或者类似概念,主要是指个体犯罪行为而言的.
第三,"机制"和"机理"是两个近义词或者同义词,表达基本相同的含义,即机器的构造和工作原理;有机体的构造功能及相互关系;某些自然现象的物理,化学规律等.
四、犯罪行为机制的主要内容 ：
狭义的犯罪行为机制,指犯罪行为产生的过程与模式.根据这个理解,犯罪行为机制解释"犯罪行为怎样产生"的问题.
广义的犯罪行为机制,是指犯罪行为产生的动力,过程与模式的总称.
根据对犯罪行为机制的广义理解,犯罪行为机制主要涉及下列三个方面的问题:
a.犯罪行为产生的动力机制
犯罪行为产生的动力机制,是指犯罪行为产生的动力源泉.犯罪行为的动力机制回答为什么会产生犯罪行为的问题.
人类行为的内在动力,主要是指个人的需要以及由需要转化而来的动机. 除了需要和动机之外,个人的兴趣,情感,理想,信念甚至人生观,价值观等,也具有推定个人进行一定行为的动力作用.
犯罪行为也是由犯罪人的需要,犯罪动机等内在动力直接引起的.
b.犯罪行为产生的纵向过程
对于典型的犯罪行为来说,可以比较明显地分辨出犯罪行为产生的不同阶段,这些不同阶段就构成犯罪行为产生的纵向过程.
c.犯罪行为产生的横向模式
如果对一个个具体的犯罪行为的产生过程来看,就可以发现,很多犯罪行为并不是按照同样的典型模式产生的,而有可能是按照多种不同的模式产生的.

Answer 2

应该取消。法律面前应该人人平等。做不到公平还叫什么法治社会啊…

Answer 3

不能！

Answer 4

应该取消。法律面前应该人人平等。做不到公平还叫什么法治社会啊…