我看到一个20多岁的年轻妈妈惯着自己女儿无法无天，那小孩才4岁

Question

如题所述

Answer 1

这样妈妈培养不出一个优秀的孩子。

《爱弥儿》：任何事物在最初被造物主创造出来时都是完美的，一旦经过人类的加工之后，就会变得破败不堪。
人们强使一种土壤里长出另一种土壤里才能长出的作物，强使一种果树结出另一种果树才能结出的果实；他们打乱气候、季节的变换规律；他们虐待他的狗、马和奴仆；他们颠覆众生，扼杀一切事物的天性。
而且，他们钟情于相貌丑陋和形状怪异的东西；他们不喜欢事物的本来状态，甚至对自己的同类也是如此，他们按照自己的意愿，把人当作马进行训练，或者把人当作树木进行修剪。
可就目前的处境来看，多亏了这种训练和修剪，否则人类的情况可能会更不堪。如果一个人自出生之日起就没人教养的话，那他的未来就不会有什么希望。
一切诸如偏见、需求、权威和先例等社会制度和习俗都加在他身上，除了扼杀他的天性，这些东西起不到任何正面作用。就好像长在道路正中间的小树一样，他的天性遭受着路人的随意践踏。
只有培育，小树才能发芽；只有教育，孩子才能成长。
想想看，即使一个人一出生就拥有强健的身体，拥有巨大的力气，但却不知道如何使用，那这种身体和力气也是毫无用处的，甚至它们还会给人带来不好的影响，即让别人误以为他不需要任何帮助。
可以这么说，这会使人一直处在孤独当中，还不知道自己需要什么，就已经非常遗憾地告别了这个世界。
我们同情婴儿遭受的一切，但是我们没有想到的是，如果人类一出生时不是婴儿，即没有经历婴儿期，人类或许早已灭亡了。
我们天生脆弱，所以需要别人给予我们力量；我们天生无助，所以需要别人给予我们帮助；我们天生愚昧，所以需要别人教我们如何辨别是非。只有良好的教育，才能让我们弥补天生的缺陷。
教育的方式一共有3种：来自自然的教育、来自人的教育和来自事物的教育。自然的教育指的是我们的才能和器官的自身发展，人的教育指的是别人对这种发展的干预，事物的教育指的是我们从对我们产生影响的事物那里所获得的经验。
可以说，每个人的成长都有赖于这3位老师。如果缺少这3种教育中的某一种或者这三者之间发生了冲突，那对这个学生的教育就是失败的，他的成长甚至连他自己都不满意。
如果这3种教育能够和谐共存，那对这个学生的教育就是成功。

Answer 2

有句老话叫惯子如杀子，孩子都是妈妈心头肉，疼爱孩子是每个母亲的天性，但疼爱孩子也得有个度，过份了就是溺爱，不是对孩子好，而是培养了孩子自私任性的性格，长大了是很难和同学朋友同事相处的，也不会孝敬父母的，所以父母是孩子的第一任老师，家长的言传身教很重要，不要等孩子大了悔之已晚。

Answer 3

可能这个妈妈从小缺乏宠爱，才会想把自己没有得到过的一切都给女儿，殊不知过度溺爱孩子是害孩子呀。有句俗语是穷养儿富养女，但重要的是要教会孩子正确的三观。父母不可能陪孩子一辈子，你不可能一切都给他安排好，一旦他的要求得不到满足，他又不知道付出，就有可能走歪路，误入歧途，所以家长们别一味地宠孩子，要有度，别害了孩子。

Answer 4

世上大多数父母都不想让自己的孩子受苦受累，什么事情都不让他们做，以为这是爱孩子的一种方式，但他们却不知道这是在害孩子，让孩子缺少自我生活能力，以后怎么在社会上立足。还有，被父母惯这长大的孩子，性格方面也很难和别人相处好。

Answer 5

教育孩子，关爱是人三常情，但是溺爱就不该提倡了，还是要适可而止，正确引导为好！