小学数学工程应用题，这道题 12*（5/11）.我看不懂

如题所述

举报该问题

推荐答案 2019-10-06

两人合作，甲完成其中的11分之5
甲单独完成是要12天
所以甲完成其中的11分之5就需要：
12X5/11=60/11=5又11分之5天
这也正是两人合作完成的时间追问

这是反比例问题吗

温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考

当前网址：http://55.wendadaohang.com/zd/ceRGQIG8GcIGGFQe8c.html

相似回答

小学工程问题的分类和解答答：本题整数化会带来计算上的方便.12,18,24这三数有一个易求出的最小公倍数72.可设全部工作量为72.甲每天完成6,乙每天完成4,丙每天完成3.总共用了例11 一项工程,甲、乙、丙三人合作需要13天完成.如果丙休息2天,乙就要多做4天,或者由甲、乙两人合作1天.问这项工程由甲独做需要多少天? 解:丙2天的工作...

六年级数学应用题答：小学数学重要算理．这道题属于小学数学中的“工程问题”。根据“甲独做12小时完成”，可知甲的工效为1/12，则甲做2小时可做1/12*2=1/6，剩余的1-1/6=5/6，是乙用2+11/2=15/2小时完成的。根据“工作总量÷工作时间=工作效率”，可得：5/6÷15/2=9（小时）即：这件工作全部由乙去完成,...

小学数学的工程问题应用题答：明确：工作总量虽然变化了，但每天完成工作量的几分之几没有变。把工作量“30公顷”、“45公顷”、“60公顷”都可以看作单位“1”，这三个算式实际就是例题的后一种形式，所以工作时间不变。三、综合应用、巩固提高：（1）为了加快工程速度，三个工程队一起完成这项工程需几天？（2）根据上面给出...

小学数学工程应用题答：AB工效和：1/24 A单独先做6天，B接着做4天，其实就是AB合作4天，再由A独做2天，完成工程的1/5，由此可求出A的工作效率，再用工效和减去A的工效得到B的工效，然后得到B的时间。1/5-1/24×4=1/30 A工作效率：1/30÷2=1/60 则B的工效为：1/24-1/60=1/40 B单独做需要：1÷1/40...

小学三年级数学应用题的解题要领答：我也去答题访问个人页展开全部 小学数学应用题类型及解题方法一和差问题:已知两个数的和与差,求这两个数的应用题,叫做和差问题。一般关系式有:(和-差)÷2=较小数 (和+差)÷2=较大数例:甲乙两数的和是24,甲数比乙数少4,求甲乙两数各是多少?(24+4)÷2 =28÷2 =14 乙数(24-4)÷2 =20÷...

大家正在搜

小学数学工程问题应用题小学数学六年级工程问题应用题小学数学工程问题应用题及解析小学数学工程一般应用题小学数学工程应用题类型小学数学工程应用题及答案小学六年级数学工程类应用题小学四年级工程问题应用题七年级数学工程问题应用题

小学六年级数学应用题60道

我需要小学三年级数学计算题及应用题各200道，有答案谢谢。

请假小学数学应用题，这道题是用正比例还是反比例解答，请写...

请问中学或小学的数学老师，给我出19道五年级数学应用题(工程...

小学6年级数学应用题（稍微难点的）多来几道。有答案的，答案步...

小学数学应用题120道

求40道小学五年级数学应用题40道（带答案）