2010年11月6日，中国人民大学新闻学院诞辰55周年的第二天，该院少年新闻学院郑州分院在河南省郑州省体育中心破茧而出。
激动地向全国人大财经委员会副主任、原河南省省委书记、省人大主任徐光春介绍了分院，并向国家新闻出版总署副署长李东东作了分院简要汇报。
会上，刘春燕院长还认真向北京大学新闻学院常务副院长、我国资深著名记者、学者徐泓进行了办学请教。院庆后，刘春燕连夜满载回郑，主持分院揭牌仪式。揭牌会上，秋风劲起，礼炮震天。70名热爱新闻写作的少先队员在风中认真记录少年新闻学院副院长张震方讲的第一课（媒介素养教育）。随后，该院名誉院长、高级记者王迈教授向孩子们生动地讲诉了第二课（如何当个小记者）。王教授以自己骑单车走天下，登珠峰、上北极，闯戈壁的记者探险经历和历史上少年成才的名人故事深入浅出地讲了当小记者的志向储备、身体储备、知识储备、品格储备。那北极的白狐，戈壁的夜狼……深深地吸引了孩子们学习的兴趣，激发了孩子们当个记者走天下的强烈欲望。当王迈教授展示像《唐僧的过关文牒》、单骑万里走天下盖有上千个采访留念红章的巨大印布时，孩子们不禁欢呼起来。课后，孩子们拥向前，纷纷提问，并让王迈教授签名留念。
在揭牌仪式上，孩子们向支持分校教育的贵宾，赵江涛（原省政协副主席、中国人民大学校友会会长）、班占林院长、张震方副院长（中国人民大学、中国少年报社少年新闻学院）、葛纪谦（原河南省宣传部常务副部、现河南省关心下一代工作委员会副主任）、侯福禄（原河南省招生办主任、现任河南教育国际交流专修学院董事长）等领导献上了红领巾。宣布中国人民大学中国少年报社少年新闻学院郑州分院成立。10点40分，分院揭牌仪式开始，揭牌的领导有赵江涛（原河南省政协副主席、中国人民大学校友会会长）、班占林（中国人民大学、中国少年报社少年新闻学院院长）、司占中（河南省郑州市惠济区人大副主任）、高春声（河南省郑州市惠济区区政府副区长）。在我们郑州市商都频道美女主持人程小丹和人民广播电视台主播梅雨专业的主持下，顺利地完成了仪式。
学校的教室、办公室、接待室现代化，还有练功房、模拟新闻联播室、接送孩子们的崭新大客车。优美的室外环境，优秀的媒体教师，完备的专给孩子们编写新闻、广播、电视、摄影等课程场地。该校将成为强我中华优秀小记者的最好摇篮。
接待我们的是中国人民大学少年新闻学院郑州分院的院长刘春燕女士，眼前的刘院长清爽干练，气质尤佳，刘院长先带领我们参观了位于郑州市惠济区三全路上的中国人民大学少年新闻学院郑州分院，该院的成立不仅填补了我省的少年新闻教育的空白，而且也是中国人民大学中国少年报社少年新闻学院唯一授权的教学基地。
中国人民大学·中国少年报社少年新闻学院，成立于2000年4月15日，是经共青团中央和中国人民大学批准，国家教育部备案，由中国人民大学新闻学院和中国少年报社联合创办的一所对全国少年儿童进行新闻普及教育的学校，并且由知心姐姐卢勤出任该院院长。
郑州分院成立于2009年11月，2010年10月7日正式揭牌，该院秉承“名校+名报”的办学资源，选用教材由著名教育家、少年心理学家、著名少儿节目主持人等精心研编，授课老师精挑细选，以培养孩子“好口才，好文章，提高综合素质”为目标，让孩子从小接触精英教育，培养自信、独立、快乐的人生品质。
学院由全国著名新闻专家、教育界专家、摄影专家、优秀教师、著名心理专家组建而成。学院借鉴欧美诸国对少年儿童进行新闻教育的经验，面向广大少年儿童的听说写及思维能力、观察能力、交往能力、表达能力、写作能力，提升综合素质达到全面发展。为国家新事业培养后备力刘春燕院长有过十年从事媒体行业的经历,有着丰富的新闻理论知识和较高的新闻素养,十年的传媒生涯使刘院长感到媒体人的重要性和使命感,有人认为中国的传媒业还存有缺陷,要改善这一缺陷,就要从根抓起,“根”就是中国人的媒介素养。治根,就要从娃娃抓起,让孩子们从小接触新闻,不仅会看新闻,更会写新闻.培养他们辨别真伪的能力、追求真理的精神、实事求是的作风，提高参与社会活动、分析问题处理矛盾的能力，这样，才能从整体上提高国民素养，中国的传媒业才能越做越大、越做越强。 中国人民大学少年新闻学院就是以青少年新闻普及教育及培养中国小记者为主要目标的学院。在这里，中国小记者的足迹遍布世界各地，其采访对象包括俄罗斯总统普京、法国总统希拉克及国内政要。在郑州分院，小记者的发稿平台包括《中国少年报》、《中国中学生报》、《中国小记者报》等约200家少年类媒体、网站，并且经中国人民大学少年新闻学院授权，参加郑州少年新闻学院培训并修完学分的小记者，可以直接晋升为金星级中国小记者，享有全国少年新闻学院征文评选优先审读等权利。
在采访中，刘院长还告诉我们，中国人民大学中国少年报社少年新闻学院郑州分院依托省体育中心庞大的场馆资源，配备有全新的顶级教学设备，并且聘请有“当代徐霞客”之称的王迈教授和一些新闻媒体的老干部、部厅级干部做为名誉院长，亲临指导学院的工作，与学生面对面交谈，为孩子们提供良好的学习实践平台，孩子们每年都有机会参加总院组织的大型采访活动，以此来培养孩子们的采访写作能力，提高孩子们的理论实践水平，以达到本院媒介素养教育的目的。
