好坏都说,但要先说坏的,再说好的,这样家长就会多想好的,又不会忘记坏的,能防止家长一想就都是想到坏的时候对孩子动手,而不是再往下想孩子还有好的一面。因为我们想的一般都是从最近的想起,因此家长想时就会先想到好的,再想到坏的,能冲淡他们。对于好的一面多强调些,坏的适当的强调,并给家长一些帮助孩子改正的建议,而且在讲的时候,要看孩子家长的面色,特别是讲到坏的时候,当家长的面色不太好时,又提起那孩子好的一面,让家长有点面子,再继续往下讲。讲好的时候,可适当的讲那孩子特别需要改正的一面,特别需要家长知道的东西,从而在讲到坏的一面时,不用去努力的强调,从而让家长舒服些。就这些了,希望能对你有些帮助。
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