一堂好课在教学目标的设计上应以促进学生的发展为根本宗旨教学内容应科学合理且具有挑战性能激发学生的学习兴趣和求知欲望能引导学生积极思考能吸引学生主动参与。还应重视教学内容的文化内涵体现科学性、人文性和社会性的融合。关注教学内容的实践性密切联系社会实际和学生生活实际通过多种形式的教学实践活动理论与实际相结合培养学生的动手实践能力和分析、解决实际问题的能力。
教师上的每一节课都应当有针对性没有一个教材和教案能适合任何学生。教师一节课的设计实际上就是一次创造性劳动。教师应根据教学条件和学生的学习准备度从学生的实际出发从教师的实际出发从教材的实际出发确定恰当的内容范围和难度要求设置合理的预期目标以此为根据确定教学的容量、重点、难点、方法、节奏等这样学生才能够消化、吸收。