55问答网
所有问题
学校教务领导不按教学成缋分配教师仼课班级,教学成绩一直比我差的老师反而上重点班,我该接受这样的安排
学校教务领导不按教学成缋分配教师仼课班级,教学成绩一直比我差的老师反而上重点班,我该接受这样的安排还是向上级领导反映讨说法?
举报该问题
其他回答
第1个回答 2014-08-25
接受,应该有信心把班里孩子带好。
第2个回答 2014-08-25
找领导说,再顺便送点礼说明情况
相似回答
有
的老师
讲课很好但不出
成绩,
有的老师讲课一般但成绩突出,这是怎么回事...
答:
(四)时刻关注学生状态,能够随时调整授课方式
的老师
才是好老师 我们的课堂,绝大部分都是老师单方面的讲课,互动较少。这是客观原因决定的
,班级
大,互动起来很困难。但是我们也必须得注意一个问题
,老师
需要根据学生的反馈调整授课的内容和方式。这里有几个方面:从课堂表现上收集相关问题,从课后作业和...
当
差班的
班主任,花的时间多,精力多,效果还不明显,怎么办?
答:
因此,我认为
,差班的
班主任,不宜从直接抓学习入手,可以精心设计一些班级活动,使学生参与其中,活跃班级气氛,振奋学生精神,着力营造“氛围”,增强
班级的
向心力。 比如组织学生三五人一组,办黑板报,每两周一期,规定每期黑板报中,关于学习的内容不少于三分之一,学习内容中,由学生邀请
任课老师
就学习内容或学习方法写小...
很多
学校
分重点班与非
重点班,
这样做对
成绩差的
学生公平吗?
答:
义务教育阶段分
重点班
和普通班,是应试教育的产物,不仅没有必要,而且是违规的,对于学生来说,肯定是不公平的。学校分重点班和普通班,虽然有一定的好处,但是要辩证地去看待事物都具有两面性。客观来说,将学生分为重点班和普通班,也是有一定好处的。主要是便于老师根据学生知识底子、接受知识的快慢、...
喜欢与校长对着干
的老师,
是什么心理?
答:
谁知道那个校长竟然说:
按教学成绩
分的,你就应该教那两个班。 这一下,我算是明白了。其实,他根本就不知道每个
老师的
成绩怎么样?只是在他的心里,认为我教的
成绩差
。可是我要找他,我是有准备的。我立马就从自己包里拿出成绩单来扔到他面前:如果
按成绩
安排工作的话,那可真是轮不到我,请你仔细看一下我的成绩...
有些“简单粗暴”
的老师,
为什么
教学成绩反而
好?
答:
记得我上初中的时候,化学老师应该就属于这一类型。他虽然上课认真,但在平时教学过程中,一些措施方法确实显得简单粗暴。印象最深的应该是,每次课前五分钟左右的默写化学方程式。如果出现一丁点儿错误,每个化学方程式惩罚的措施,必须抄写20到50遍不等。这让所有人上化学课都心惊胆战,因为这几十遍老师...
大家正在搜
领导不把工作分配给我
领导不分配工作的原因
领导分配的任务如何拒绝
领导分配任务不公平怎么办
领导分配工作不公平怎样表态
为什么被领导分配很多任务
领导分配更多的工作给你
领导工作分配不合理怎么办
领导分配工作不公平
相关问题
那位大哥知道,认认真真上课的老师,因为教学成绩比别人差一点,...
有的老师说我用粉笔,黑板,课本教学的成绩并不比使用现代教育技...
表妹上省级学校,我上市级学校感觉老师的教学有问题却反而影响自...
我今年高三,初中时还一直在班里前几名,高中也上的市重点。因为...
有没有在学校管理学生成绩这一块的老师,交流一下
教师工作成绩总结及奖惩情况
我问了一位老师你教了我们什么,他回答不出来,你们说老师教育了...