中国人民大学3+2到底好不好，评价一个大学一个项目好坏可以从以下几个方面考察：
大学综合水平
项目优劣
承办院校管理水平
毕业学生去向
留学申请的经验和国际影响力
出国留学3+2本硕连读读完以后可以回国，回国后享受留学生优惠政策，如北京落户政策。出国留学3+2也可以留在国外，一般情况中国工科专业学生留在国外的竞争力会更明显。
首先，大学的综合水平。
承办出国留学3+2本硕连读的大学，绝大多数都是211、985院校。比如中国人民大学3+2出国留学本硕连读，北京航空航天大学出国留学出国留学3+2本硕连读。但是北京第二外国语学院出国留学3+2本硕连读、中央财经大学出国留学3+2本硕连读等承办大学并不是211、985大学。
毕竟要对接国外大学，因此一定不可忽视国内大学在国际上的影响力。而这一点上，恰恰是很多国内中外合作办学、出国留学3+2、出国留学预科的承办大学或机构欠缺的。一所拥有国际顶尖技术的大学，在申请对接国外院校时显得至关重要，否则国内成绩单会大打折扣。自然申请好的本科和硕士时会被大打折扣。
出国留学3+2本硕连读的优势和不足
出国留学3+2本硕连读入学《门槛不高，但是时间短、费用低》的完成从国内到国外的对接，5年硕士毕业，比国内硕士毕业早1年，相对直接出国留学，省钱，并且让学生有了全英语教育、教学的适应期，对自理能力、国外大学学习模式等都有了很好的适应，降低了出国留学风险
但是出国留学3+2本硕连读因为入学门槛不高，因此，对接国外大学的国际排名大都属于中等，想要进入国际一流大学，还是需要靠本科阶段努力，才能进入更好的硕士院校深造。如果要直接本科进入名校的机会微乎其微，相比之下，例如北航出国留学2+2这样的项目，则多了本科直接进入名校就读的机会。
承办院校管理水平
出国留学预科、出国留学3+2这类国内读完一部分基础的培养模式，在一定程度上给了学生适应的时间，但是也需要承办院校的管理水平、教育教学水平，单纯高分低能的语言培训机构，忽视学生心理疏导，放羊式的中国传统大学培养模式显然会让留学缓冲区的模式失去本身的意义和价值。
因此，在选择出国留学预科、出国留学合作办学项目，出国留学3+2这类留学项目时，一定要仔细看清承办大学的管理能力，毕竟，平时自我约束能力并不太好的孩子，高中阶段失去了很好的基础机会，如果单凭国内1-3年的培养，去国外读更好的大学，确实需要学生更多的努力。这阶段，学校的严格管理不能仅仅停留在口头和书面上的宣传，而应该落实在管理制度和实际操作中。例如学时、学分的把关，大学阶段请假制度、病假制度、吃到旷课制度等数据，也需要更好的比对一番，才能看出真正的优劣。
毕业学生去向
评定一个出国留学项目，如出国留学预科、出国留学3+2本硕连读、中外合作办学项目的优劣，还是要着重了解学生的两个去向：一是国外本科、硕士去向，一是就业情况。
不能单一看申请到的大学排名，除此以外，学生所读专业的排名，是否能够顺利毕业，毕业后去向，研究生申请大学等，更值得关注。
不能盲目的追捧，或者棒沙。例如有出国留学3+2 在北京航空航天大学第二届毕业生中有学生成功申请到牛津大学，一时间出国留学3+2倍加推崇。事实上，3+2出国留学本硕连读承办15年来，只有北航出现过学生凭借中国学生工科优势以及种种努力成果申请到牛津大学，并且顺利毕业，因此家长在选择的时候切勿好高骛远，一定要脚踏实地，觉得上了3+2本硕连读就一定能成龙成凤，入读出国留学3+2项目，学生自身的努力还是必不可少的，如果学生基础较好，或者更倾向美国留学，建议选择北航出国留学2+2美国那个项目，对接的本科大学要强过各大院校出国留学3+2的本科对接大学。