托福阅读：怎样进行精读训练

Question

如题所述

Answer 1

一、挑选合适的精读文章

在准备通过精读来达到精进托福阅读的目的时，挑选合适的练习文章是漫漫征途的第一步。

首先，文章可以从TPO阅读文章中选取，按照托福常考话题（生物类、历史考古类、地质类）进行分类，每一类常考查的话题题材可以选取2-3篇文章，以进行针对性的练习。

通过精读不同类型的文章，可以在提高阅读能力的同时熟悉此类话题常考内容以及积累话题单词，一方面可以补充词汇书中不涉及的单词；另一方面也可以更好的理解单词在托福阅读中的语义。

二、合理安排精读时间

想要通过精读达到提高阅读能力的目的并非一朝一夕能够达到，相反，阅读能力的提高需要学生在一段时间内持续保持精读状态。

因此，精读练习需要高频率的进行，尽量保持每天都有一定的精读量来培养对于英文句子的熟悉度和理解力。

考生可以根据自己的实际情况制定精读计划，基础薄弱的同学可以每天精读阅读中的三至四段，基础略好的可以每天进行一篇托福阅读文章的精读，每天精读时间大概40分钟左右。坚持有效精读一个月左右，量的积累能够带来质的变化。

三、做好充足的精读准备

在进行精读之前，大家需要明确精读是有一定步骤的，不能拿到一篇阅读文章就开始漫无目的地看，这样是不能取得好的效果的。

首先，可以对需要精度的文章或段落进行泛读以获取整体大意，在这一过程中遇到生词也不用停顿，以获取大意为目标；

其次，在泛读段落大意的同时，可以按照个人情况画出不熟悉的单词；

在泛读获取大概段意及划出生词后，可以先对生词的中文释义进行查询，以保证之后精读时的顺畅性。

但需要注意的是，并不建议大家边精读边查词，因为这一做法很有可能会打断分析的连贯性，从而会增加精读的时间，并且会破坏对句意的理解。

四、专注专注再专注

在做完准备工作后，专注的精读文章是最重要的步骤

第一步、逐句精读：以句为单位，了解每一句的中文含义。

对于比较简短的简单句句式或比较规整的复合句在精读时弄清楚中文句意即可。

对于长难句或是根据个人水平不能一次读完之后理解句意的句子，可以对句子进行分析，挑选出主谓宾等句子主干，并分析其他语法结构在句子中的作用和彼此的关系；

与此同时，如果句子中存在代词，还需要弄清楚代词指代的具体内容。

在这一过程中，单词，需要根据其所在句子的整体句意灵活转换，不能将不符合的中文含义强行套入句子中

第二步、逐句梳理：从段首句开始逐句梳理一遍整段内容

在梳理的过程中，需要注意的是句子之间表示逻辑关系的连接词，理解句与句的关系，这样做有助于培养段落逻辑，对于后期解答阅读题目也会有所帮助。

第三步、逐段梳理：梳理段与段之间的逻辑关系

这一步骤可以让学生对于文章整体有着更精准的把握。无论是总分结构中开头段落与后续段落的关系，或是相邻两段中存在的转折关系，能够梳理出这些关系，不仅可以提高学生掌握文章整体结构的能力，还能加强对于文章语意的理解。

五、及时进行精读总结

没有总结的精读是不完整的。在完成一次精读后，对其进行总结，加深记忆也是必不可少的一步。

对于精读的总结可以分为词汇总结、句式总结以及话题总结三方面。

对于词汇的总结可以将精读文章中查阅标注的生词进行摘抄，总结作为学生个性化的生词本。整理过程中既能够有效地帮助学生记忆生词，整理好的资料也可以作为学生自己的专属备考资料。

对于句式的总结可以摘抄在精读过程中遇到的较难理解或花费时间较长的句子。这有利于我们熟悉类似句式，提高相似句式的分析能力从而节省时间提高阅读速度。

而对于话题的总结，原因在于对不同内容的积累可以帮助学生快速进入阅读状态，避免因为陌生题材影响文章理解，耗费时间。正确做法是在对同类话题的不同文章整体精读完成之后，总结归纳此类话题思路，为之后的阅读做准备。

以上就是靠谱为大家总结的托福文章精读的步骤，相信大家在按照步骤完成阅读任务后都能获得自己想要的分数！

Answer 2

一、把握作者意图
我们先来思考，意图、功能、逻辑、关系这四个词的关系是什么？
作者的意图，也就意味着作者说这句话的目的，换句话说就是这句话的功能，而这句话的功能无非就是这句话体现的逻辑关系，逻辑关系也就是我们平时所说的两句之间的关系的学术性表达。在下文中我会给大家说明，意图、功能、逻辑、关系这四个词的意思其实是一样的。
当我们看这样一句话：The Whigs were strongest in the towns, cities, and those rural areas that were fully integrated into the market economy, whereas Democrats dominated areas of semisubsistence farming that were more isolated and languishing economically. 你看到句中间有一个whereas，也许句中的单词并不完全认识，但是我们的最终目的是要找到作者对比之后，与最开始有什么不同。
句子的大意是对比辉格党和民主党，辉格党在城镇经济比较发达的地方比较强盛，而民主党主要占据那些经济比较落后的地方。
二、把握作者的意图应用于句子改写题
下面具体来看几个例题，“把握作者的意图”这样一个原则放在重要的题型中怎么使用呢?来看个句子改写题，句子改写题就是考察你在一个句子内部如何把握它重要的信息。
但是直接一句话，找出它最核心的信息，这其实是很困难的。不妨换一个思路：作者这句话的目的和功能是什么?
例【结果]These plants are termed opportunists because [原因]they rely on their seeds’ falling into settings where competing plants have been removed by natural processes, such as along an eroding riverbank, on landslips, or where a tree falls and creates a gap in the forest canopy.
A. Because [原因]their seeds grow in places where competing plants are no longer present, [结果]dandelions are classified as opportunists.
B. [结果]Dandelions are called opportunists because [原因]they contribute to the natural processes of erosion and the creation of gaps in the forest canopy.
C. The term opportunists apply to plants whose seeds fall in places where they can compete with the seeds of other plants.
D. The term opportunists apply to plants whose falling seeds are removed by natural processes.
你发现原句中有个because，就知道这句话是在解释，必定有因有果。我们先去找因和果。结果是这些植物被称为机会主义者，原因是它们依赖种子掉进一个环境，后面说这个环境里竞争性的植物已经被移除了，即没有竞争性的环境。对句子稍做整理后变成，因为它们依赖自己的种子掉进一个没有竞争性的环境，所以这些植物被称为机会主义者。
于是，我们明白作者原句的意图是在解释有因果的关系，那么四个选项中正确的答案必定在逻辑关系和讲话的意图上和原句是一样的。发现A、B、C、D中只有A和B是有因果的，再进一步看具体的内容，可知A的原因和结果都与原句一致，为正确选项。
三、理清四类逻辑关系
第一类，因果和条件结果在一起，即这两类逻辑关系可以相互替换。
第二类是转折、让步、比较、对比。这个大家比较好理解，可能当中比较麻烦的是比较。举个例子，你跑得快，但我跑得更快。这是转折，可以改成比较：我跑得比你快。
第三类是并列、类比。类比是like A and B，表示A和B差不多。举例来说，我打了你，and我打了他，可以改成我打了你and他。所以类比和并列也可以在一起考虑。
第四类，如果没有上述明显的逻辑关系，你就可以考虑其他。所谓其他就是由谓语动词体现的逻辑关系。
掌握这四类逻辑关系，希望大家在做句子改写题时，通过这样的逻辑关系来判断四个选项的优先级。本回答被网友采纳