心理学四种强化方式：直接强化，正强化，替代强化，自我强化
1、直接强化：观察者因表现出观察行为而受到强化。
举例：1.小刚因为看到同桌小丽上课积极回答问题受到表扬，故自己也上课积极回答问题，老师及时表扬了他，这个过程，小刚受到的强化就是一种直接强化。
2、替代性强化：观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
举例：亮亮看见同班学生张强上课乱说话被老师批评，他自己就知道上课不能随便乱说话，亮亮此时受到的强化就是一种替代性强化。王红看到学习委员上课因为认真听讲而受到老师的表扬，王红就知道自己也要上课认真听讲，此时王红受到的强化就是一种替代性强化。
3、自我强化：人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。
举例：学生今天努力完成了自己的学生任务，故为了表扬自己买了一个自己心仪已久的发卡，这个过程就是学生进行自我强化的过程。学生对于自己的今天的学习不满意，所以惩罚自己完成不能玩游戏，这个过程学生进行自我强化的过程。
4、正强化指给予愉快刺激，行为频率增加;如学生上课举手发言，老师表扬了他，后来他举手发言的次数增加了，这个就是一种正强化。
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