心理学四种强化方式:直接强化,正强化,替代强化,自我强化
1、直接强化:观察者因表现出观察行为而受到强化。
举例:1.小刚因为看到同桌小丽上课积极回答问题受到表扬,故自己也上课积极回答问题,老师及时表扬了他,这个过程,小刚受到的强化就是一种直接强化。
2、替代性强化:观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
举例:亮亮看见同班学生张强上课乱说话被老师批评,他自己就知道上课不能随便乱说话,亮亮此时受到的强化就是一种替代性强化。王红看到学习委员上课因为认真听讲而受到老师的表扬,王红就知道自己也要上课认真听讲,此时王红受到的强化就是一种替代性强化。
3、自我强化:人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断,由此强化或处罚自己。
举例:学生今天努力完成了自己的学生任务,故为了表扬自己买了一个自己心仪已久的发卡,这个过程就是学生进行自我强化的过程。学生对于自己的今天的学习不满意,所以惩罚自己完成不能玩游戏,这个过程学生进行自我强化的过程。
4、正强化指给予愉快刺激,行为频率增加;如学生上课举手发言,老师表扬了他,后来他举手发言的次数增加了,这个就是一种正强化。