教育教学活动中,我们大班组在二月份主推整合主题《红红的新年》,采用年级组集体备课,确保每个活动设计精准无误,及时修正不足,提升教学质量。教学注重孩子认知与能力的拓展,营造轻松愉悦的学习环境。教师间协作密切,有效推进教学进程。
本月,我们开展专业理论学习,增强科研意识。每位教师深入研究项目课程的概念、意义、模式与要求,通过搜集童话剧的绘本并分析设计,增进对项目课程的理解。教师们在研讨中深化了对项目课程的认知。
幼小衔接工作是本学期的重点。大班孩子即将从幼儿园过渡到小学,面临生活和学习的双重挑战。我们从保育与教育两方面着手,帮助孩子适应新环境。通过介绍小学生活、学习情况,激发孩子对小学生的憧憬,培养他们对学习的期待。同时,我们遵循学校作息制度,给予孩子充分的自由活动空间,帮助他们调整生活习惯。我们还着重培养孩子自我整理、自理自立的能力,并通过布置简单家庭作业,强化任务意识。
家长工作与日常班级管理是不可或缺的部分。年级组开展了正月搓元宵活动,增进亲子间的情感交流。我们排练改编的《踏板操》,并带领幼儿学会新操《春眠不觉晓》,在锻炼身体的同时,丰富了幼儿的课余生活。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考