小学语文中，“的”“地”“得”三个用法的具体差别在哪里？

Question

在小学作文中，很多时候分不清“的”“得”“地”三个具体该怎么分，老是用混，想知道用法具体的区分点在哪里？有点例子更好。

Answer 1

“的”是修饰名词，比如美丽的花朵，“得”是个副词，修饰形容词或动词，比如花朵开得鲜艳，“地”修饰动词，飞快地跑。其实主要看这几个字后面跟的词的词性，不懂继续问我

Answer 2

“的”，用在名词前面，我用公式表示为 “形容词+的+名词”，例如：有力的大手、亲切的话语、茂密的树林等。其中大手、话语、树林都是名词。
“地”，用在动词前面，用公式表示为“形容词+地+动词”， 例如：快速地跑、赞许地点头、大声地喊、轻轻地飘落等。其中跑、点头、喊、飘落都是动词。
“得”与以上“的、地”有所不同，它是用在形容词前面，公式表示为“动词+得+形容词”，例如：跑得快、哭得伤心、吃得饱、开得茂盛等

Answer 3

“的”前面的内容是定语，起修饰后面主体的作用。“地”前面的内容是定状语，起修饰后面动作词的作用。“得”后面的为补语，起补充说明的作用。

Answer 4

“的” 后接名词，作形容词后缀，如“美丽的姑娘”
“地” 后接动词，作副词后缀，如“猛烈地下雨”
“得” 后接名词，前面用形容词，如“

Answer 5

地用在动词的后面，得用在补充说明，的在形容词后面