人教版一年级数学下册圈一圈,算一算加法如何圈

Question

如题所述

Answer 1

两位数加两位数的进位加法，口诀：

加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。例：26+38=64解：加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。

1、加法是可交换的，这意味着顺序并不重要，

2、加法又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。

3、重复加1与计数相同； 加0不改变结果。

4、加法还遵循相关操作（如减法和乘法）

扩展资料

减法从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。

减法遵循几个重要的模式。

1、它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。

2、它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。

3、减法0不改变一个数字。

Answer 2

要把两堆东西用一个大圈圈起来表示两堆东西加在一起。
首先需要把两堆东西全在一起表示两堆东西加在一起。
然后单独圈出来数出每一堆的数量，再相加在一起就可以了。

破十法圈一圈算一算怎么圈
破十法怎么圈一圈算一算答案如下：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了，所以用破十法来算。举例说明：13-6这道题，先把13分成3和10，然后用10去和6相减，把10-6得到的4再与前面的3加到一起（），现在比较提倡想加算减。

Answer 3

两位数加两位数的进位加法，口诀：
加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。例：26+38=64解：加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。
1、加法是可交换的，这意味着顺序并不重要，
2、加法又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。
3、重复加1与计数相同； 加0不改变结果。
4、加法还遵循相关操作（如减法和乘法）
扩展资料
减法从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。
减法遵循几个重要的模式。
1、它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。
2、它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。
3、减法0不改变一个数字。本回答被网友采纳

Answer 4

圈出凑成整十数的，整百的

Answer 5

一年级根据儿童发展规律来说，是记忆力最好的。最好是背过就好了