适合准备上四年级小朋友做的短文阅读

如题所述

(一)手和脑的故事
一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”
他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑想出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。
1、联系上下文理解下列词语的意思。
目空一切:
相辅相成:
2、把下面两句反问句改成陈述句。
① 如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?

② 如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?

3、手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?

4、手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?

5、什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么?

(二)“明星”上的一粒“微尘”
有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天,华罗庚收到一封来信。信上大意是,读了您写的《堆叠素数论》这本书,觉( jiào jué )得这本书写得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那末,这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。
华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议,这青年就是陈景润,后来成为有名的数学家。
就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“ ”)(2分)
2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。(2分)
3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 (1分)
4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。(3分)
重复( ) 更改( ) 缺点( )
5、“明星”在文中指 ,“微尘”指 。(2分)
6、用“ ”线画出短文中的一句比喻句。(2分)
7、结合短文在正确的说法后面画“√”。 (1分)
①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。( )
②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。( )
③本文说明了任何书都有错误,只要改正了仍然是好书。( )
8、“真的太好了”你知道好在哪里吗?(2分)

(三)我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片红火,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵风吹过,百花凋零。路边似乎看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1、本文是按 顺序来写的。本文的中心句是:
(1+2分)
2、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。(3分)
(1)眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。 ( )
(2)形容看的确良东西太多,看不过来。 ( )
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔 ( )
3、第五自然段,作者写了菊花的 和 。(2分)
4、用“﹏﹏”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。(4分)
5、你喜欢花城吗?为什么?(1+2分)

(四)20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸,我可以问你一个问题吗?”
什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生气地问
我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩(要求 哀求)道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金
“哦,”小孩低下了头,接着又说,“爸,可以借我10美金吗?”父亲发怒了:“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床,好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间(辛苦 苦闷)地工作着,没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩(安静 平静)地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来,他(安静 平静)下来了,开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间:“你睡了吗,孩子?”“爸,还没,我还醒着。”小孩回答。
“我刚才可能对你太凶了,”父亲说,“我将今天的火气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸,谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要?”父亲生气地问。
“因为这之前不够,但我现在足够了。”小孩回答,“爸,我现在有20美金了,我可以向你买一个小时的时间吗?明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”
1、把文中括号里不准确的词划掉。
2、给2、3自然段加上标点。
3、给文章换一个题目。

4、小孩向爸爸借10美金时,爸爸为什么发怒?

5、小孩为什么向爸爸借10美金。

6、你想对自己的爸爸说些什么吗?
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