一、用爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。
作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是我们社会责任感的集中而具体的体现。
二、从远大理想着眼，从养成教育入手，培养社会责任感。
作为一个社会成员，一个团队成员，每个人既享有一定的权力，又必须承担一定的责任和义务，既从社会中获取，又要为社会奉献权力与责任和义务是统一的。没有无权力的义务，也没有无义务的权力。
不讲责任和义务的思想是错误的。每个成员应该发扬团队精神，培养集体观念，自觉承担责任，履行义务，人人为我，我为人人从做好一次值日，办好一次专栏，擦净一次黑板，这样的小事上做起，逐步培养自己作为一个集体成员的责任心，尽到自己的责任。
三、以诚信做人的要求，督促社会责任感的树立。诚信属道德范畴，是一条做人的基本原则，是人与人进行社会交往的重要砝码，也是单位招工用人的重要条件。
就此方面，古人多次说过：“言而无信，不知其可”，“诚信者，天下之结也”，“无信患作，失援必毙”，“能信不为人下”，“大丈夫以信义为重”，“信，国之宝也，民之所凭也”，“不忠不信，何以立于天地之间”。在市场经济条件下，社会对人的诚信要求越来越高。
四、树立正确的价值观，形成正确的社会责任感。
大学生要把个人前途与祖国的命运联系起来，把个性的发展与社会要求联系起来，把职业的选择与祖国需要结合起来，使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益，把振兴祖国、强国富民作为自己的奋斗目标。
在利国利民的前提下，实现个人事业的最大价值，把实现中华民族的伟大复兴作为我们的共同使命，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识，珍惜学习机会，巩固专业思想，提高责任意识。
五、以集体主义为原则，使大学生中社会责任感向高境界发展。在培养自我责任意识的基础上，培养社会责任意识。集体主义能够培养青年学生的人生态度，能够激励人的社会责任意识。集体主义是以社会主义集体为价值目标，以个性发展为前提的。
它可以密切集体与个人的利益关系，增强个体的主人翁责任感，然而个体对社会，个体对他人的责任离不开人的自我责任意识。
个体对自我的责任意识，是个体对社会、对他人有责任感的内在基础。很难设想，一个对自己不负责任的人能为社会、为他人负责任。
六、艰苦奋斗，艰苦创业。
大学生应该转变就业观念，认识到我国的经济发展水平还很不平衡，还有许多贫困地区和艰苦行业，特别是西部地区有着广阔的就业空间，尤其是山村地区还需要大批的专业人才，光辉的事业在等待青年人开拓振兴，伟大的时代在呼唤青年人艰苦创业，这也是当代大学生的历史责任和理性选择。
为了明天的事业，我们大学生应该抓紧在校学习机会，努力掌握科学文化知识和各种专业技能，努力提高自身的综合素质，使自己成为一个既有本领，有责任，又有实干精神的人。
1. 教育和课程设置：
- 开设社会责任相关课程：大学可以开设有关社会责任、伦理学、公民教育等课程，让学生了解社会责任感的重要性。
- 整合社会责任教育：将社会责任的概念融入现有课程中，如文学、历史、经济学等，让学生从不同角度理解社会责任。
2. 实践活动：
- 社区服务：鼓励学生参与志愿服务、社区建设等实践活动，通过亲身体验培养对社会的关心和责任感。
- 实习和工作学习：提供实习机会，让学生在职场中学习如何承担社会责任。
3. 校园文化建设：
- 举办讲座和研讨会：定期邀请社会活动家、企业家等来校分享他们的社会责任经验和见解。
- 建立学生组织：支持学生创建或加入以社会责任为主题的学生组织，如环保协会、志愿者团体等。
4. 角色模范：
- 教师榜样：教师应该通过自己的行为展示社会责任感，成为学生的榜样。
- 校友分享：邀请校友回校分享他们如何在社会中承担责任的经历。
5. 研究和创新：
- 鼓励研究：支持学生进行有关社会责任的研究项目，探索解决社会问题的新方法。
- 创新竞赛：举办创新大赛，鼓励学生提出解决社会问题的创新方案。
6. 国际视野：
- 国际合作项目：参与国际交流项目，让学生了解全球性的社会问题和责任。
- 多元文化教育：提供多元文化教育，帮助学生理解和尊重不同文化背景下的社会责任。
7. 反思和自我评估：
- 写作和讨论：鼓励学生通过写作、讨论等方式反思自己的社会责任感。
- 定期评估：定期进行自我评估，检查自己在增强社会责任感方面的进步。
通过这些方法，大学生可以逐步建立起对社会的深刻理解和强烈的责任感，为他们未来在社会中发挥积极作用打下坚实的基础。