规范权力运行需要：强化宣传教育，端正权力意识；搞好权力分解，建立权力制约机制；加大监督力度，促进权力规范运行。
1、强化宣传教育，端正权力意识。
要把正确的权力观教育贯穿于干部培养、成长、成熟的全过程和考察、提拔、使用的每一个环节，准确把握干部在特定时期和特定环节的思想动态，认真研究权力观形成和发生变化的规律，有的放矢地抓教育，使马克思主义权力观真正入心入脑。
拓宽教育渠道茄局，整合教育资源，建立组织机关教育、家庭教育和社会教育等相互补充、相互配合、相互渗透的开放式教育格局，增强干部对权力的理性认识和感性认识，把党纪国法以及道德规范对权力观的要求转化为自觉行为。
根据各级领导干部、普通党员干部所处地位和环境，在教育内容、教育形式的选择上也要各有侧重，增强权悉歼力观教育的针对性和实效性。
2、搞好权力分解，建立权力制约机制。
要坚持用制度管权、管事、管人，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。权力的分解和制约是社会主义市场经济发展的内在要求，是防止权力脱离人民利益的一项重大措施，也是社会主义政治文化发展的高度结晶。
如果多项权力由一个人支配行使，就很难形成权力间的制约关系。如果一个权力依附于另一个权力，权力之间形成隶属关系，则意味着权力形同虚设，不能形成有效的制约。
因此，对行政权力如决策权睁纳冲、执行权和监督权要进行适度分解，合理划分职责权限，对一些掌管人、财、物等容易产生权力滥用的重要岗位，强化业务分工和制约。
规范运行程序，增强部门之间、科室之间、人员之间的钳制和交叉制约，形成相互监督制约机制，构成内在的相互制衡的运行体系。
3、加大监督力度，促进权力规范运行。
没有监督的权力，必然会被滥用，必然会滋生腐败。因此，必须进一步加大监督力度、广度、深度，强化对权力运行过程的监督，提高监督的实效。必须由单纯的事后监督转变为包括事前、事中、事后监督在内的全过程监控。
同时，为了确保权力在预定的轨道上运行，必须扩大监督制约的对象、内容，即由对单一内容和一般性问题的监督，转变为对所有内容和实质性问题的监督。
既要注重对“事”的监督，又注重对“人”的监督；既注重具体权力行为的监督，又注重对抽象权力行为的监督；既注重对权力行为程序性的监督，又注重对权力行为合法性的监督。
另外，在监督的“深度”上还要下工夫。实践证明，作为有效的监督制约机制，不能只停留在表层上，要求我们从对一般性问题的监督转变为对实质性问题的监督。
