封闭式管理就是以楼宇的整体为管理单位，用隔离体将楼宇（含附属场地）与外界分开，在管理范围内对进出楼宇区域的人员，车辆等流动性因素进行控制管理，并为业主用户提供周密细致的衣、食、住、行、用等方面的服务。
封闭式管理模式又被称为"军事化管理"。学校封闭化管理并不等同于“军事化管理”，“军事化管理”只是封闭化管理的一种衍生物。较“军事化管理”相比，封闭化管理相对宽松。
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封闭式管理的形成原因：
1、社会的开放和环境的急剧变化
处于转型期的中国社会矛盾交织，文化的多元化使各种思相泛滥加上社会治安优况的恶化，大批无业青年在社会上流窜等原因，学生处于这样的社会环境中,可能从不同的渠道接受些有害信息，产生片面的看法基至出现过激的行为，因此学校采取这种管理模式。
2、家庭和学校共局作用的结果
在中学中，很多学生家庭远高学校，家长无暇顾及子女教育，加上社会对家长思想市来的负面影响，如何管理在校寄宿的学生既是很多中学面临的难题，又是家长关心的问题。封同式管理似乎是解决问题最简单的方法。
参考资料来源：百度百科——封闭式管理
封闭式管理就是以楼宇的整体为管理单位，用隔离体将楼宇（含附属场地）与外界分开，在管理范围内对进出楼宇区域的人员，车辆等流动性因素进行控制管理，并为业主用户提供周密细致的衣、食、住、行、用等方面的服务。
管理系统是由指挥中心、执行机构、接受单位、反馈机构组成，并且形成管理的封闭回路，这种教育管理系统叫封闭式管理。
近百年来，人们把研究管理活动所形成的管理基本原理和方法，统称为管理学。作为一种知识体系，管理学是管理思想、管理原理、管理技能和方法的综合。随着管理实践的发展，管理学不断充实其内容，成为指导人们开展各种管理活动，有效达到管理目的的指南。
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学校的封闭式管理：
所谓封闭式管理，是指学校通过严格的管理，学生全天不能随便走出校门，其生活、学习、活动等一律在校内进行，只能在某一特定的短时间内（例如星期六）允许学生在课间出校活动。此种管理模式在中小学全日寄宿制学校里（尤其在农村）已相当普遍。该模式又被称为"军事化管理"。
学校封闭化管理并不等同于“军事化管理”，“军事化管理”只是封闭化管理的一种衍生物。
较“军事化管理”相比，封闭化管理相对宽松。正常情况下，学生不能擅自离校。但是在学校组织下，学生可以以集体的形式参加社会活动或者校外活动。是否有利于学生成才仍未有定论。
参考资料来源：百度百科-封闭式管理
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管理系统是由指挥中心、执行机构、接受单位、反馈机构组成，并且形成管理的封闭回路，这种教育管理系统叫封闭式管理。
学校封闭化管理并不等同于“军事化管理”，“军事化管理”只是封闭化管理的一种衍生物。较“军事化管理”相比，封闭化管理相对宽松。正常情况下，学生不能擅自离校。但是在学校组织下，学生可以以集体的形式参加社会活动或者校外活动。是否有利于学生成才仍未有定论。
教育管理学定义:管理系统是由指挥中心、执行机构、接受单位、反馈机构组成，并且形成管理的封闭回路，这种教育管理系统叫封闭式管理。