什么是研究型管理模式,它在教育管理中有何现实意义

如题所述

1.赋权管理
⑴.如何理解赋权管理?
首先,什么是赋权?赋权就是是指下属获得决策和行动的权力,它意味着被赋权的人有很大程度的自主权和独立性。 那么,什么是赋权管理?就是消除了下属的约束,使他们能将自己的工作干得尽可能有成效。这点是不同于授权管理的。 刚开始时,赋权管理可能会耗费管理者不少时间,但以后就可以大大节约时间。通过赋权,领导者手中的权力不仅不会减少,反而会有所增加,特别是当整个组织发挥更大效力时,这种感觉会更加明显。赋权管理作为一种解放管理者的管理模式,已经受到了越来越多的关注,但良好的赋权管理却是一项艰难的工作。不少管理者将赋权管理当作不得已而为之的最后选择,这主要是源于他们对赋权管理的认识不足以及对己对人的信任不足。
赋权管理要求管理者不仅要为下属制定工作目标,而且还要让其明确学习目标。管理者不仅要指明被赋权者的权力,而且还要学会指导其掌握必要的技术,使其有信心去完成工作。
许多管理者认为,学习培训、工作成就感和赋予权力三者的结合是必不可少的,管理者必须寻求更具创新的管理方式。
⑵.为什么会产生赋权管理?
在当今激烈的市场竞争,要求现代企业必须迅速感知外界的变化。然而在传统的金字塔组织结构中,信息是逐层向上传递的,这种沟通方式不仅容易造成信息失真,而且还会大大降低信息传递的速度,其结果通常就是,高层人士对企业一线的业务状况了解甚少。
为了避免高耸型的金字塔组织结构造成信息传递链条过长进而导致信息失真,现代企业组织结构呈现出越来越扁平化的趋势。扁平化结构是企业追求内部简化、提高工作效率的要求。另外,现代信息技术的发展,特别是计算机管理信息系统的出现,使传统的管理幅度理论被打破,从而为组织扁平化提供了有力的技术支持。
当然,扁平化结构在加速信息传递、提高企业效率的同时,也带来了一定的问题。
首先,人员职责开始变得模糊。其次,员工的权限管理变得日益复杂。
20世纪九十年代以来,当企业的组织结构变得越来越扁平,传统的一对多授权的管理方式已不再适用,赋权管理这种管理方式变顺应时代出现了。

⑶.管理者应该如何进行赋权管理? 实施赋权管理, 企业可分四个步骤开展工作:
第一、制定人才复合化战略培养一专多能的人才,确保企业运转的高效率。 第二、做到正确赋权。力求做到权限清晰、权责完整.
第三、尽量保证赋权过程的稳定。由于完成每项工作所需要的时间不同,因此对同一工作,应尽量保持双方相对稳定。 第四、及时进行纠偏处理。任何工作在执行过程中都有偏离原来轨道的可能性,当出现这种情况或有这种趋势时,管理者

应该果断采取相应的纠偏措施。纠偏措施分为组织措施、管理措施、经济措施和技术措施等。
⑷.赋权管理存在什么利弊?
赋权管理的好处是处理业务更专业,创新的空间较大,可以发挥下属的工作积极性,而公司的发展会更灵活。 赋权管理的缺点是不可控因素加大,有一定安全风险,赋权的级别和自由度、选择创新的方向要深思。 ⑸.赋权管理的有哪些实际运用?
美国通用电气集团前任董事长杰克·韦尔奇是赋权管理的典范。在韦尔奇充满传奇色彩的管理生涯中,与具体的项目集体建立平等的同事关系,充分尊重赋权,共同克服工作难题,“深潜”是他最为得意的领导风格之一。
韦尔奇的最后一次“深潜”发生在2001年5月,当时通用旗下的CNBC电视台的《商务中心》栏目正遭到来自CNN电视台 的《货币在线》栏目的竞争威胁。为获得高层的精神鼓励,《商务中心》栏目主持人休·赫雷拉给韦尔奇打电话,希望他能给栏目组发个电子邮件以鼓舞组员的士气,为战胜竞争对手作好准备。韦尔奇的回答是:“休,不用发电子邮件了,我为什么不能亲自到你们的工作室与你的团队见面呢?”
接下来的一周里,韦尔奇一直与该工作室的员工在一起,吃着饼干,喝着汽水,一起考虑了几十个方案,最后以一套策略“组合拳”将竞争对手击败了。韦尔奇讲道:“在过去的许多年里,我进行过数以百计的‘深潜’。这些‘深潜’并不都很成功,而且我的很多想法一直没有被采纳。对于我来说,我的满足和乐趣在于参与员工们的工作,和他们融合在一起,一起兴奋,一起就解决问题的正确方向展开争论。” 管理教育必须紧紧抓住的发展,调整,确定了幼儿教育管理目标的新时代的适应需求,满足市场经济对人才发展的需要,目前的好机会。

系统和系统的协调。
-例如上海儿童早期发展的影响和制约其他系统,如儿童早期教育领导,理顺管理体制,整合保育的实施,教育主管部门对0-6岁幼儿的教育,卫生部门负责对0-6岁的幼儿,其中涉及教育系统和卫生系统之间的协调,此外,还协调市妇联,工会联合会高,市财政,市规划委,市建委,市劳动局关系,市人事局,市物价局,市顾问委员会的部门。该系统的各个部件内协调。

- 上海儿童早期教育是一个大系统,各层次之间的内在联系是多方面的,既有纵向联系,也有横向联系,使完善的组织架构,发挥主动性的办事处,上海将在大放送幼儿教育系统正常。
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第1个回答  2015-10-24
  研究型教育管理模式: 研究型教育管理模式,是指管理主体把自己在实际工作过程当中所遇到的问题当作研究课题,运用行动研究的方 法,以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的的一种教育管理模式。

  研究型教育管理模式把研究作为有效管理的手段,强调一切从实际出发,实事求是。
第2个回答  2014-10-30
管理教育必须紧紧抓住的发展,调整,确定了幼儿教育管理目标的新时代的适应需求,满足市场经济对人才发展的需要,目前的好机会。

系统和系统的协调。
- 上海儿童早期发展的影响和制约其他系统,如儿童早期教育领导,理顺管理体制,整合保育的实施,教育主管部门对0-6岁幼儿的教育,卫生部门负责对0-6岁的幼儿,其中涉及教育系统和卫生系统之间的协调,此外,还协调市妇联,工会联合会高,市财政,市规划委,市建委,市劳动局关系,市人事局,市物价局,市顾问委员会的部门。该系统的各个部件内

协调。
- 上海儿童早期教育是一个大系统,各层次之间的内在联系是多方面的,既有纵向联系,也有横向联系,使完善的组织架构,发挥主动性的办事处,上海将在大放送幼儿教育系统正常。本回答被网友采纳
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