如何培养批判性思维的能力

如题所述

我来说一下,批判性思维在很多时候都会用到,但是要解释批判性思维的话,简单来件就是根据已有的论据和观点,分析其中存在的逻辑漏洞和问题,进而对各类信息内容真实性有效性进行识别分辨的能力。


要提高批判性思维能力。首先要有一个清晰的概念,也就是要有自己的一套标准的逻辑结构,也要有正确的知识来源,来推动你明确的表达你的批判性思维

想要提高批判性思维,考生需要经历一个需要长期训练培养的过程,毕竟心急吃不了热豆腐。在这个训练过程中,你可以通过《时代周刊》《经济学人》《新闻周刊》等书籍进行学习。这些书刊里面的写作水平都是很高的,很多文章都是用批判的眼光去进行解析的,值得借鉴,你可以学习作者语言的组织,结构的构建等技巧,拓展自己的思维能力。

其次,你也要锻炼自己独立思考的能力思考是人类进步的阶梯,同样对取得理想的成绩也是必不可少的,更重要的是独立思考的能力以及推理能力对批判性思维能力的提高是非常有帮助的。

最后你要总结一些适合自己的学习方法,每个人都有自己的一套学习习惯,和擅长的学习方法,提高批判性思维的能力不是仅仅依靠花时间锻炼,而是要按照自己的兴趣和长短处,合理安排自己的时间,不断总结规律。在借鉴他人的思路或好的学习方法的同时,总结出自己的一套学习方法,站在巨人的肩膀上,会让你事半功倍。希望我的回答能够帮助到你。

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第1个回答  2020-09-18

批判性思维很重要,不管在我们的学习工作上或者是生活中都起到很大的作用,那么什么是批判性思维?又如何提高自己的批判性思维能力呢?下面我就来跟大家说一说。


什么是批判性思维?

批判性思维是有意识地系统地处理信息,这样就可以做出更好的决策,并且更好地理解事物。批判性思维需要将多样化的知识工具应用到不同的信息中。

怎么样提高自己的批判性思维能力?

1、对基本假设进行质疑

人类历史上最伟大的发明家是那些想知道别人论证的假设是否错误的人,从牛顿到爱因斯坦,对假设进行质疑是创新的条件。

 这是你想要走的路吗?这是你想要去尝试的兴趣吗?这是你想要进行的实习吗?这是你想对话的人吗?

所有这些事情都可以成为现实,如果你谨慎、适当地质疑你的假设或批判性地评估你的信息。

2、注意你的心理过程

人的思维是非凡的,但我们思维的速度和自动性,在我们试图进行批判性思考的时候会成为阻碍。我们的大脑会自然解释我们周围发生的事情,当我们进行狩猎和抵抗野生动物时,这是有利的。但当我们需要决定投票给谁的时候,它会是灾难性的。

 一个具备批判性思维的人是能意识到自己的认知偏见和个人偏见的,并且知道它们是如何影响那些看似“客观”的决定和解决方案的。

 在思维中,我们都有偏见——意识到这点十分重要。

3、学会推翻事物

解决难题的重要方式是扭转它——看起来是X导致了Y,那如果是Y导致了X呢?

 “鸡生蛋还是蛋生鸡”的问题就是一个很好的例子。一开始看起来是先有鸡,然后鸡再生蛋。但是反过来想,鸡是从蛋里面出来的呀,所以这个问题还是你开始想的那样吗?

 诚然,这样说起来有点令人混淆,但它确实证明了推翻事情能帮助你质疑你的假设。

4、对证据进行评估

当你试图解决一个问题时,看看这个领域内的其他问题总是有帮助的。

 然而,对资料进行批判性的分析是很重要的,不然会得出错误的结论。当你获得资料的时候,问自己这些问题:它们是哪儿来的?怎样得来的?为什么要用它们?

 例如,一项研究显示含糖谷类食品对人的健康有益处。在报纸上看起来很有说服力,但是你可能会发现,这项研究是由一家生产问题谷物的公司主持的。

 你不能自动推论这个研究结果是无效的,但你应该可以肯定,他们之中是明显有利益问题的。

5、记得反思自己

不要因为深陷研究和阅读而忘了要偶尔进行反思,这可能是你最强大的工具。

 不要过于自信,但是要明白进行自我反省对思考困难的问题是十分重要的。当我写文章时就发现了这一点,如果没有自己的观点,那就很容易迷失自己。所以,不要犯这种错误。

总结    

批判性思维不是一个很容易理解或解释的问题,但是学习它并且在生活中运用它的益处是多方面的,我希望这篇文章能给你一些启发。

第2个回答  2016-11-12
  批判精神的核心是不轻信,重视理性思考,力求寻找合乎逻辑和经验的说法。在生物教学中培养学生批判性思维,就是要使学生敢于、善于对生命科学的现象和规律进行反省和怀疑,有根据地判断和大胆的猜想、反驳、修正,提出新观点、新方法,从而探索未知的生命知识。例如,在做实验“向澄清的石灰水中吹气”时,就有学生提出:甲试管没有吹入任何气体,所以没有变化,而乙试管吹入CO2气体,肯定变浑浊。我马上肯定这个学生的问题提的很好,并说明在这个实验中,甲试管是用来做对照的,但没有对比性,应当改进。如何改进呢?让学生讨论,最后得出,可用打气针或注射器向甲试管中反复注入空气。这样在实验中培养了学生的问题意识和思维的新颖性与独特性。

  

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第3个回答  2021-01-13

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