1.作者一次给读者展现指出了五个画面,用简要的语言概括出来。
2.仔细阅读作品,回答下列问题。
(1)作者想些老人与女大学生和老人到美术馆看画展的作用分别是什么?
(2)作品的主要内容是女大学生给卖油果的老人画像,而作者却在画像时画面上到底画了什么只字不提,而放在老人在画展上看到画时来写,这样安排有什么好处?
3.指出下面机组对比的作用。
(1)老人苍老和女大学生的轻灵形成对比,作用是
(2)老人的儿子和媳妇与女大学生形成对比,作用是
(3)老人对女大学生前后态度的对比,作用是
4.发挥想象,写出通过文中划线语句的阅读你想到的具体情景
①
②
③