热传递过程中,物体温度降低可能放出热量，这句话对吗？ 还有物体温度越高，放出热量越多对吗

Question

用酒精灯给试管加热，试管中的水变热了，这是利用内能__________,
试管上的塞子被水蒸气顶出，这是利用内能__________.
使用太阳能热水器的好处有哪些？

Answer 1

热传递过程中,物体温度降低可能放出热量。姑且不论这句话是否存在科学错误，它本身的语言和逻辑上存在很大问题。既明确热传递过程，就无需考虑做功问题（当做做功不存在）。如需考虑做功，则不应该说热传递过程中如何如何，而是直接说物体温度降低如何如何，既考虑传热又考虑做功的情况下，说“热传递过程中”，纯属多余，画蛇添足，反映了说这话的人逻辑不清，或有意误导，无论是哪一种都是错误的（说话中有意误导也是错误的一种，然而不少老师命题时常常有意误导，让学生落入设置好的陷阱中，殊不知他本人先犯了错误）。

由以上讨论，可以确认无需考虑做功，这样的前提下，物体温度降低必然是放出热量，而不是可能放出热量。尽管说“可能”并不构成错误，但没有准确表达，不能反映问题的实质，基本上等于是废话。因此这句话是错误的，尽管似乎并没有多大的科学错误。

如果命题者认为原文是错的，就意味着学生必须在考试中充分考虑上文内容，这实质上不是考物理而是考语文，纯粹的文字游戏。如果命题老师认为原文是正确的，只能说明命题老师语言表达能力不足，这必然导致学生无所适从。不过不是仅仅为了分数，而是为了真正理解科学和逻辑，那么深入思考一下这一类不当命题还是很有益处的。

物体温度越高，放出热量越多。这是个明显错误。放热量与外界温度，放热时间长短，物体本身其它性质（例如形状、散热面积、材料热传导能力的强弱）等等都存在关系。有一个条件不同都无法简单比较。

填空题楼主回答正确，最后一个问题推荐答案正确。

如有不明欢迎追问。

Answer 2

1，前面的错了，温度降低只会吸收热量。放出的热量是与温度差有关，比如35度的物体在0度环境中放出的热量就比65度的物体在64度的环境多（这两物体质量种类相同）在仅仅温度不同的两物体只是更高的温度具有更多的内能,
2，热传递
3，对外做功
4，环保（不会产生有害物质），能源量多（太阳能属于可再生能源），减缓温室效应（不会产生二氧化碳）追问

温度降低怎么会吸收热量呢
2 3题是填空题，该填什么，才能上下连贯？

Answer 3

你的这种说法不是很规范，不符合物理习惯。物体靠对外发生热传递可以放出热量，这样导致物体的温度降低。同一个物体，温度越高表示其内能越大，但不能说温度高的热量就多，因为热量是个过程量，而内能是不状态量。

可以从化学能转化而来   或者对质量体积不变的物体，温度升高，内能增大

内能在一定情况下能转化为动能（或机械能）

环保 无污染   经济  一次投入终身使用

追问

卷子上就这样写的，我也觉得不对劲啊，但是，你还没有说明这句话是对是错啊？（个人认为温度降低 可能放出热量 也可能对外做了功，不知道对不）
那个第2 3题，这是填空题，到底该填什么？是不是能填 内能的转移 内能的转化？
麻烦你了，谢谢！

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