第1个回答 2012-05-05
我最敬佩的人，不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪，也不是耀眼的明星，而是一个个朴实无华的清洁工。
清洁工们不怕脏、不怕累，在早上天还没有亮的时候，她们就已经开始工作了，她们认认真真的清扫着大街小巷，用自己的的汗水换来了别人的快乐，有一次我去问过清洁工阿姨，我问阿姨：“你们每天工作不累吗？”阿姨说：“也累，但是看到人们对干净整洁环境露笑容的话，就值了！”多么朴实的话语啊！
清洁工们在人们工作、上学的时候，就给大家带来了干净整洁的环境，她们在默默的奉献。
这就是我最敬佩的人，一个个朴实无华、任劳任怨、不怕脏、不怕累的清洁工。
2在我的周围，有许许多多的人，也有许许多多的面貌，有可敬的，可亲的……而我却最敬佩一个人。
我敬佩一个人，一个大公无私的人。她是一位教师，当她所教育的学生和其他学生在一起的时候，她从不偏袒自己的学生，而给他们提出了更高的要求。
我敬佩一个人，一个严厉而又和善的人。作为一位教师的她，对待那些学习不认真的学生，分外严厉，指导他们不断前进；而对那些学习认真的学生，又像一位慈母，和他们在一起沟通、交流。
我敬佩一个人，一个知识渊博的人。她博览群书，尽管工作那么繁忙，她总要抽出些时间来看些书；不管网上的游戏多么吸引人，她总是打开阅读的天地。不论遇到哪类知识，她总能对答如流，总能告诉你她的理解和看法。
我敬佩一个人，一个以身作则的人。她教育学生、他人，总是先教育自己。她是级部主任，学校要什么稿件，她总是第一个上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，结出了丰硕的果实——所教育的学生已成才，所写的教育论文也被编辑采纳，她成功了！
我敬佩的那个人，就是我的老师，我所感激的“慈母”——唐老师。您为我们付出了那么多，相信我们吧，我们一定会用最好的成绩来报答您！
3（一个成功者的背后少不了）我有一位善良又伟大的妈妈。（,）在生活上、学习上我最敬佩的人就是我的妈妈。因为是她一点一滴地改变了 我马马虎虎敷衍塞责的学习态度.
妈妈是一名工商行政管理员，平时就是制止假冒产品，侵犯消费者权益的事可以向他们投诉举报。
有一次，在买衣服的的时候，妈妈发现衣服有质量问题，就和老板对质起来，费了一番口舌以后，妈妈知道了厂家的名字，回到家里便在网上查找，向厂家询问情况，妈妈这种对消费者负责的做法，对工作的敬业精神，值得我去学习。
妈妈不仅对工作尽职尽责，兢兢业业，而且对我的教育也（是）非常重视。
在一次考试中我考了（以）平生最低分（报答了我）。悲伤、痛苦、害怕同时占据了我的心，回到家里就蒙头大哭起来。（，）妈妈问清楚原因后，对我进行了一次刻骨铭心的教育，妈妈说：“漂亮鲜红的一百分是来之（自）不易的，必须靠心血，靠认真，靠一切一切的努力，做每道题并不是三下五除二就能算出的，要动脑筋，要一步步学扎实才行。希望你把这次考试做为一次改正的好机会，加油吧！”妈妈和颜悦色的语气，善解人意的话语（心灵）和语重心长的教育，让我蓦然醒悟，我要“洗心革面”，相信一分耕耘，一分收获。
妈妈我是您手中的风筝，线的那头永远捏在您手中，您的爱永远陪伴着我人生的旅程。
妈妈您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人......
第2个回答 2012-05-05
我最敬佩的老师
他教学有方。课上，他使我们感到轻松、生动、有趣。课下，他不是跟我们打球、下棋，就是与我们拉家常，帮我们解题，再不就是跟女同学跳皮筋。双休日，他还会同我们上网聊天。他就是我最敬佩的老师——方老师。
方老师教我们语文，但也关心我们的数学。记得一天傍晚，天阴沉沉的，像涂了铅似的。同学们都回家了，我却还坐在教室里为一道数学题而冥思苦想。天越来越暗，我一会儿望望窗外快要下雨的天，一会儿看看本子上的题目，只是干着急，一点儿也没辙。忽然，方老师出现在我身边，她一边为我画草图，一边耐心讲解……终于，我懂了，我高兴地望着方老师笑了。方老师见了，刮了一下我的鼻子，笑着说：“看你美的，快回家吧，天要下雨了。”谁知话音刚落，窗外下起了大雨。方老师拉住我又说：“等一下！”不一会儿，他从办公室里拿来一件自行车雨衣递给我：“你就戴它回家吧！”“那您呢？”“今天早上，我把家里的车衣带来了。这是我存放在办公室备用的，你放心的回家吧。”可是，第二天方老师感冒了，我才知道方老师没带车衣，是冒雨回家的。
方老师不仅关心我，而且关心班上的每一位同学。去年，王平同学的爸妈离婚后，家里条件更差了。靠做钟点工为生的妈妈要王平退学，开学了王平没有来报到。我和几个同学知道后，去看望王平。谁知，我们前脚刚进，方老师后脚也跟来了。他对王平的妈妈说：“王平是个好学生，不读书太可惜了。她的书杂费我已经缴了。这点钱你给她买点学习用品，明天来上学吧！同学们都等着她呢。”王平妈拿着方老师的100元钱，好久说不出话来。从此，王平每学期的书杂费方老师全包了。
你看，我们的方老师多好哇！你见了，也一定会敬佩他的。
[简评]
方老师的确值让人敬佩。小作者记叙了方老师关心帮助学生的两个典型小事：一是叫“我”解数学难题；下雨了，把雨具留给“我”自己冒雨回家。二是主动为失学学生代缴书杂费，买学习用品。从而刻画了方老师真心实意关心学生的品质特点。
文章先概括介绍，后举例具体介绍，层次清楚。文章没有华丽的词藻，写得很朴实。两件事真实地描写了方老师的语言，突出了她的品质。还有两件事之间过渡自然，衔接紧密，使文章上下连贯。