在校大学生的定义是什么?

如题所述

在校大学生是具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生(硕博)。即在大学注册入学和接受教育的群体统称,包括全日制和在职业余学习两类,通常为在校生,不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。

大学生是社会的一个特殊群体,是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。大学生代表年轻有活力一族,是推动社会进步的栋梁之才。

大学入学方式通常有多种,其中普通高中毕业生以普通高等学校招生全国统一考试为主,还有高中学校保送、大学自主招生、单考单招等多种入学方式。

扩展资料:

大学生应当有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导和社会主义制度,努力学习马克思主义;应当热心于改革和开放,有艰苦奋斗的精神,走与工农群众相结合的道路,努力为人民服务,为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身。

应当自觉地遵守宪法、法律,严格遵守校纪校规,增强法制观念,有良好的品德;应当勤奋学习,努力掌握现代科学文化知识,立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才,做无产阶级革命事业的接班人。

从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人出发,以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨,让学生学会做人、学会劳动、学会健体、学会审美,使学生在德智体等方面得到全面协调发展的教育方针和教育活动。

从以上定义可以看出素质教育所关注的是一个学生的综合素质,亦即一个学生的世界观、人生观和价值观。在素质教育下,强调既要有丰富的知识和文化修养,还要有扎实的专业基础知识和能力,也要有健康的体魄和良好的心理素质。

参考资料来源:百度百科——大学生

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第1个回答  2019-02-05

1、定义:在校大学生是具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生(硕博)。即在大学注册入学和接受教育的群体统称,包括全日制和在职业余学习两类,通常为在校生,不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。

2、其包括:专科生、本科生和研究生(硕士生、博士生)。即三级四等:(三级:预科大学-专科;初级大学-本科;高级大学-研究生 高等教育四等:专科生、本科生、硕士生、博士生)。不管什么学习类型。从国际通行严格意义上说:“学士、硕士、博士”层次是大学生最主要的等级形式。

扩展资料:

1、大学生:

(1)具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生(硕博),杨沫 《青春之歌》第一部第七章:“ 徐辉 ,没想到你的大学生生活过的倒满牢靠哩。”

(2)年岁较大的学生。《醒世姻缘传》第三十三回:“﹝先生﹞砌了一本仿,叫大学生起个影格,丢把与你,凭他倒下画,竖下画。”

(3)方言,年岁较大的男孩子。

(4)大学生。宋苏轼《乞诗赋经义各以分数取人将来只许诗赋兼经状》:“然臣在都下,见大学生习诗赋者十人而七。”《古今小说·木绵庵郑虎臣报冤》:“闻得大学生 郑隆 文武兼全,遣人招致於门下。”

(5)新解。大学生就是要不断的学习新东西,包括理论和实践,才不至于毕业以后因没有社会经验而无法很好的适应社会。

2、大学生是社会的一个特殊群体,是指正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。大学生代表年轻有活力一族,是推动社会进步的栋梁之才。大学生,即在高等学校(专科、本科、研究生层次)注册入学并接受教育直至毕业前的群体统称,分为普通全日制、非全日制的学生(统招生),不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。

大学入学方式通常有多种,其中普通高中毕业生以普通高等学校招生全国统一考试为主,还有高中学校保送、大学自主招生、单考单招等多种入学方式。

3、大学生应具备的行为修养:

(1)要有正确的人生观、价值观、审美观和一定的思想道德修养。

随着一大批标题以“女大学生”的负面新闻的出现,“女大学生”在一定程度上变成了贬义词。“女大学生”一词也成为哗众取宠的媒体的牺牲品,成为黄色新闻的牺牲品。

(2)要具备一定的科学文化知识、技能。

随着大学生就业形势日趋紧张,大学生已不再是天之骄子,而成为弱势群体的代名词,在这个社会背景下,要求大学生不只具备一定的课本知识,还要真正掌握一种学习的方法及一定的工作技能。

(3)要有强健的体魄,坚韧不拔的意志力。

为迎接毕业后严峻的就业形势,大学生更应具备“天行健,君子以自强不息”的精神。

(4)要有良好的社会交往能力和社会实践能力。

随着社会的发展,就业形势的严峻,良好的社会交往和社会实践能力是当代大学生所应该具备的,这样才不会被社会淘汰,成为国家栋梁。

参考资料来源:百度百科 - 大学生



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第2个回答  2022-02-22

在校大学生不包括已经从大学毕业的人。其余的大专生、本科生甚至研究生都可以归为在校大学生里面。

大学生毕业照

大专一般是三年学制,学习的课程以实用为主,大多是二加一制度,即是二年上课一年实习,大专生实习并不会找不到好公司,但是升迁速度和加薪速度普遍比不上本科生,签的合同内容也和本科生有所差别。专科生不能直接考英语四级证书,必须先考过英语A、B级证书之后才可以考取英语四级证书,本科生是默认直接通过英语A、B级的,不需要再考试。专科生通过专升本考试可以将自己的学历由专科升至本科,专升本的学制只为两三年,而且专业限制很大,报考范围很小,即使国家承认,用处确实不大,所以一般建议专升本之后直接考研,不要磨磨蹭蹭了。中专生属于大学生范围,如果非要一一对应的话,说中专生是高中生比较合适。

中专学生不算大学生

本科生一般是四年制,前几年分为一本、二本和三本。后来教育改制只剩下一本和二本,一本又分为一本A段和一本B段,其中比较好的大学一般都是985、211大学,目前又流行创办双一流大学,即是世界一流大学和世界一流学科建设高校,其中世界一流大学又分为A类和B类,有39所985和3所211组成。 世界一流学科建设高校共有95所,其中70所是211大学,不过也有25所双非成员,在首轮双一流评选中,我国共有137所本科大学入选,成为双一流重点大学。

军训中的大学生

这些都可以被我们称作在校大学生啦,最后希望同学考个好大学哦。

第3个回答  2022-03-08

在校大学生是具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生(硕博)。即在大学注册入学和接受教育的群体统称,包括全日制和在职业余学习两类,通常为在校生,不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。

大学生是社会的一个特殊群体,是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。大学生代表年轻有活力一族,是推动社会进步的栋梁之才。

大学入学方式通常有多种,其中普通高中毕业生以普通高等学校招生全国统一考试为主,还有高中学校保送、大学自主招生、单考单招等多种入学方式。

扩展资料:

大学生应当有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导和社会主义制度,努力学习马克思主义;应当热心于改革和开放,有艰苦奋斗的精神,走与工农群众相结合的道路,努力为人民服务,为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身。

应当自觉地遵守宪法、法律,严格遵守校纪校规,增强法制观念,有良好的品德;应当勤奋学习,努力掌握现代科学文化知识,立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才,做无产阶级革命事业的接班人。

从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人出发,以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨,让学生学会做人、学会劳动、学会健体、学会审美,使学生在德智体等方面得到全面协调发展的教育方针和教育活动。

从以上定义可以看出素质教育所关注的是一个学生的综合素质,亦即一个学生的世界观、人生观和价值观。在素质教育下,强调既要有丰富的知识和文化修养,还要有扎实的专业基础知识和能力,也要有健康的体魄和良好的心理素质。

第4个回答  2022-03-04

在校大学生指的是在国家认可的高等院校内进行全日制学习的、尚未拿到毕业证的、还在上课期间且未参与工作的学生。大学生包括研究生、本科生和专科生,是社会的一个特殊群体,是指接受过大学教育的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体,是国家培养的高级专业人才,代表着最先进的流行文化。

1、在校大学生是具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生(硕博)。即在大学注册入学和接受教育的群体统称,包括全日制和在职业余学习两类,通常为在校生,不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。


2、大学生是社会的一个特殊群体,是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。大学生代表年轻有活力一族,是推动社会进步的栋梁之才。
3、大学入学方式通常有多种,其中普通高中毕业生以普通高等学校招生全国统一考试为主,还有高中学校保送、大学自主招生、单考单招等多种入学方式。

3、目前中国人才市场89%的学历层次为专科(大专为主导),国人学历普遍偏低。 包括:普通高等学校(包括承担研究生教育的科研机构),专门学院,职业技术学院,高等专科学校 的在籍和已经毕业的各类型的学生。即高等教育专科层次以上的在籍学生,含专科生。高校分为普通高校(全日制高校)和成人高校(业余学习)两类,目前以普通高校教育为主、成人高等教育为辅。

1、在校生:凡是与学校有学籍关系,没有毕业或结业或退学的学生,包括全日制在校生和非全日制在校生。
2、学生发展就是通过学校教育的影响和熏陶,使之发展成为相对稳定的身心组织的要素、结构及其质量,表达了依据社会发展和人的发展的实际需要。
3、以全面提高学生的基础素质为根本目的,尊重学生的主体性和创造性,充分开发学生的智慧潜能和发展学生、健全个性为目的的教育思想。从教育目标的角度来看,学生发展包括六个方面。

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