孩子的学习成绩的好坏,和孩子自身有很大的关系,孩子的性格,就是影响孩子成绩的因素之一。
澳大利亚一家大学应用心理学学院研究人员发现:与以往认为的智商决定学业不同,教育的成功与性格的关系更为密切。教育机构不应当把努力的重点放在学生的智商方面,而是应当更多的关注每个学生的个性。
性格比较沉稳的人在学习中比较容易进入专注的状态,从而更快获得高效率的学习,成绩自然不会太差;性格比较活泼的人则相反,在学习中表现出比较有趋向性的特点,在自己更感兴趣的课程中会极快进入状态,其他的课程就不会。
扩展资料:
外向型的同学在学习上有以下几个特点:
性格爽朗,考试不怯场,遇到问题善于向别人请教;但由于自己领会得快,所以遇到问题不求甚解,即使请教别人也不认真倾听对方的回答。别人还没说完,他就觉得自己“明白”了,其实也并不一定真懂。
学习缺乏计划性,无论干什么,大多从兴趣和感情出发,即使制订了学习计划也难于切实执行。行动果断,只要个人认为是好事就想立刻去办,所以也善变。愿意参加学习兴趣小组活动,但不能很好遵守组织纪律。