But I never stopped “imagining” who the anonymous giver might be. He might be a boy who loves me for a long time or the old man whom I sent newspaper every morning. My mother contributed to these “imaginings”.
老师说:为了论证语法教学弊端的例子,在解释中却借用语法来说明,是例子设计有问题还是作者的解释有问题
求大神指点~!在线等~!
那对应这句句子,怎么样解释才算合理?
追答这个句子最好就是做句子成分分析啊,主从复合句么,很经典的句型。当然,如果这个题按照你们老师的来说就是要按照对词的敏感度来做出来,而不要考虑语法的因素,是这样吧?其实反倒是被绕了进去了,你明白【一力破十会】的道理吧,其实你们老师是想这样的,只不过句子挑的难了些