优秀的老师在教育学生时是一定能够把握好分寸，尽量避免引起对方抵触的？那么有什么行为是需要注意的呢？
第一，一味批评会引起对立
人性都是以自我为中心的，潜意识里都会认为自己没错，即便事实证明自己确实错了，心中也会找各种理由来填补这种落差感。成年人诚心接受批评就非常难得了，就更别十几岁的孩子。卡耐基《人性的弱点》一书明确指出：任何时候都不要批评其他人，批评只会令对方抵触，更加难以让他们按照自己的方法办事。所以老师在教育学生时，采用批评的方式无疑是非常愚蠢的。首先孩子不容易认识到自己的错误；其次这种严厉斥责方式，无论如何他们也是接受不了。最终结果是，他们对于对于老师印象会越来越差，即便的确是自己有错在先，这种隔阂也因此深埋心底。往后对于后者的建议，更是充耳不闻，甚至于公然对立也是非常正常的情况。
第二，区别对待让学生反感
谁都希望自己是被重视的那个，谁都渴望获得他人的赞美和鼓励。老师教育方法中很重要一条就是“一视同仁”，不高区别对待。因为如果过度倾注目光在某一个学生身上，不仅会让其它学生心理产生较大落差感，让他们自我暗示有什么地方做得不够好；同时也会令备受瞩目的那名学生被大家嫉妒甚至于孤立。这些负面影响，完全就与老师最初目的背道而驰了。
而正确做法应该是在鼓励的基础上平等对待所有人，针对不同性格特点和学习能力采取针对性引导措施。但是至始至终赞美和鼓励应该是这一切的前提。大家或许都听说过那个著名的心理学实验。一位心理学家来到一所小学视察，他观察了学生后向老师提出意见，某某学生天赋高以后必定大所有未，某某学生资质平庸以后可能就是普通人水平。结果在20年后，那些被断言成才的学生果然取得了不俗的成就，那些被判定平庸的也不出意外地泯然于众人。这就是心理暗示的作用。
区别对待会给学生带来自我否定的消极暗示，而鼓励和赞美则为他们提供积极正向的力量，这两种态度完全可以左右孩子的成长方向。作为老师，一定要注意自己教育方式对于学生的影响。
我们所生活的环境每时每刻都会发生各种各样的变化，随着社会经济的不断发展，以及科技技术的不断进步，那么我们的生活水平得到了一定程度上的提升，并且我们受教育的程度也越来越高了。但是不可否认的一点，那就是我们在教育孩子的这个过程当中呢，难免会遇到各种各样的问题，那就是老师在教育学生的时候，哪些行为会使学生出现抵触心理呢 。首先比较常见的一种行为，那就是不尊重孩子的行为，作为老师，应该尊重孩子们他们的一些行为和语言 ，如果一味的批评他们没有鼓励的话，那么很容易导致他们会出现抵触的心理 。并且还怎么非常讨厌布置大量作业的老师，所以说如果一个老师非常的喜欢布置作业的话，那么这些行为都会容易使学生出现抵触的心理，对于构建良好的师生关系是不利的 。
另外对于老师而言，应当积极的培养，应当营造一个不错的教学氛围，这样的话对于提升孩子，他的一个学习效率都是非常有用的 。并且作为老师应当去了解每一个孩子，他的一个情绪以及他们所在意的事情，那么这样子的话，能够建立一个不错的师生关系，对于教学活动都是有益无害的 ，所以对于这些情况来说的话，我们应当引起注意 。
