初中在普通班学习好，还是在重点班学习好，因人而异，没有统一的答案。只要选对了适合自己的学习环境，就能取得理想的成绩。比如，不少学校的重点班和普通班，在进入初三时会重新洗牌，就是因为两种班级的学生，都有适应良好和适应困难的类型，导致成绩出现异化。
普通班内部竞争相对平和一些，学习气氛也会松散一些，对于自律性差的学生，肯定有自我放纵的风险。学生学习即使差一些，也因为周围人的成绩都不怎么样，不会感到特别大的压力，也就没有必须努力学习的动力。而且，大部分学生都抱着相对轻松的学习态度，自己也会耳濡目染，降低自己对于学习的紧迫感，和大环境保持一致。
对于这种学生，如果想要在学习上有所突破，需要跳出班级的限制，从全年级的高度来审视自己的成绩，并制定独立的学习目标和学习计划。如果学习成绩在年级排名不佳，即使自己成绩在班级名列前茅，也不能放松学习压力，鼓励自己追赶更高的学习目标。鉴于班级学习环境不够积极，可以制定自己专属的学习计划，保证高效充分地利用好自己的学习时间，尽量把环境的消极影响降到最低。
而且，为了保证学习计划不会中途放弃，以及拖延变更，最好请家长或者老师，等有权威的人士帮忙监督评价。这样，基本可以克服普通班的消极一面，保证自己的学习效果。不过，普通班对于独立性强的学生，负面影响要小很多。这些学生擅长独立管理自己的学习，不会被大环境拖累，反而可能因为宽松的环境，学习发挥的更好。
比如，他们有自己的学习目标，也有适合自己的学习方法，对待外部的诱惑或者干扰，有坚定的信念予以抵制和化解。他们只要保持自己的学习风格，坚持自己在学习上的主导角色，在普通班也可以取得和重点班一样的好成绩。
而且，普通班的竞争不强，他们在学习上，很容易脱颖而出，受到老师的关注，进而获得额外的辅导，自信心也会得到不小的提升。尤其是一些对竞争敏感的学生，在普通班可以取得更好的排名，会因此建立学习自信，增强学习热情，有利于取得更好的学习成绩。
所以，学生要根据自己的实际情况，制定合理的对策，以更好的适应班级的学习环境，取得自己满意的学习成绩。班级类型只是一个外在的代号，真正决定今后学习成绩的，还是学生自身的主观能动性。只要自己坚持自我，积极努力，无论在什么样的班级，都会有一个好的学习表现。
初中的好班级知识将学生学习知识的进度提前，然后更好的利用接下来的时间去加强和巩固。只要你自己肯努力，那么你也可以做得像他们一样好，所以在普通班级不会影响中考成绩。
无论你处在什么样的班级之中，只要你自己保持良好的学习状态，能够认真的听老师讲课，那么即使在普通的班级，你的成绩也不会差，所以即使处在普通的班级也不会影响你中考半分。