一年级小学生如何提高注意力

如题所述

一年级学生的自控能力弱,具有强烈的好奇心,易受外界的因素的影响不能控制自己的行为,导致孩子多动,易注意力不集中.笔者给出几条建议:\x0d\x0a1.孩子大多时间和父母在一起,父母最好多跟孩子交流,作业要有父母陪同。\x0d\x0a2.孩子在家学习环境一定要清爽,不能有玩具或其他东西干扰;一旦有干扰,孩子的注意力就会分散;特别不能给东西吃,还有尽量减少喝水上厕所,这些对孩子来讲都是逃避作业形成磨叽的因素。\x0d\x0a3.在孩子作业时应该规定时间和作业量10-15分钟,具体时间和量家长去定,在作业期间不能离开座位;慢慢的养成习惯后,在修订时间和量,让孩子感受一些压力。\x0d\x0a4.睡觉前培养孩子的阅读习惯,提前让孩子平静下来去阅读,可以陶冶孩子的情操,也可以精心能力。\x0d\x0a5.给孩子压力时,不能讲条件,一旦养成了习惯,那以后痛苦的是家长;表现好的时候可以适当奖励。不能随意满足孩子的条件,不要不忍心,一旦你心软,以后你会很痛苦,到时悔之晚矣。\x0d\x0a6.课外娱乐,父母多跟孩子交流一些所见所闻的现象并进行探讨。让孩子多思考,逐步养成独立思考的习惯。
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第1个回答  2012-11-01
一年级学生的自控能力弱,具有强烈的好奇心,易受外界的因素的影响不能控制自己的行为,导致孩子多动,易注意力不集中.笔者给出几条建议:
1.孩子大多时间和父母在一起,父母最好多跟孩子交流,作业要有父母陪同。
2.孩子在家学习环境一定要清爽,不能有玩具或其他东西干扰;一旦有干扰,孩子的注意力就会分散;特别不能给东西吃,还有尽量减少喝水上厕所,这些对孩子来讲都是逃避作业形成磨叽的因素。
3.在孩子作业时应该规定时间和作业量10-15分钟,具体时间和量家长去定,在作业期间不能离开座位;慢慢的养成习惯后,在修订时间和量,让孩子感受一些压力。
4.睡觉前培养孩子的阅读习惯,提前让孩子平静下来去阅读,可以陶冶孩子的情操,也可以精心能力。
5.给孩子压力时,不能讲条件,一旦养成了习惯,那以后痛苦的是家长;表现好的时候可以适当奖励。不能随意满足孩子的条件,不要不忍心,一旦你心软,以后你会很痛苦,到时悔之晚矣。
6.课外娱乐,父母多跟孩子交流一些所见所闻的现象并进行探讨。让孩子多思考,逐步养成独立思考的习惯。本回答被网友采纳
第2个回答  2012-10-28
用奖品用作吸引 让他们积极回答你的问题 穿的甜美一点 可爱一点 要面带笑容
第3个回答  2012-11-03
多讲故事
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