第1个回答 2016-04-25
2014年，带着五月槐花的清香，在单位领导的安排下，我成为了江苏省教育厅2014年“名师团送培”灌南县小学语文教师培训班的一名学员。
2014年5月9日上午，我满怀激动的心情，与350位在教育一线的同仁走进了灌南县实验小学雏鹰楼，一起聆听来自江苏省太仓市教育专家的教育思想。 首先，来自太仓市教师发展中心的孔伯良主任作了《改进课堂教学方式，提高课堂教学质量》——对“课”的思考与实践的专题讲座。精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着孔主任思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到作为一名教师，他的教学追求：学生学的愉快，教师教的幸福，同时让社会满意。同时让我明白了课堂的教学理念：高度尊重学生，全面依靠学生。
接下来我们我们又聆听了分别来自太仓市明德小学、灌南县教育局人事科、灌南县实验小学的程静川、王建刚、李芳芳三位优秀教师同课异构的课，精彩的课堂，唯美的教学艺术，不时激起我内心阵阵悸动。
2014年5月10日，外面的天空灰蒙蒙的，像是要下雨。而雏鹰楼里却春光四溢，掌声雷动。这一天，我们聆听了分别来自昆山市玉峰实验学校、太仓市明德小学、太仓市沪太外国语小学、太仓市金仓湖小学高子阳、王晓春、全柳芳、薛丽芬四位专家的讲座。每一次的讲座都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。高子阳专家的 《儿童整本书教学的若干问题》讲座给我们指明了儿童课外书阅读的方向，全柳芳专家的《体验教学视觉下，语文生态课堂构建的实践与思考》的讲座让我们领略了体验教学的唯美，王晓春专家的《精致语文价值目标与基本原则探索》的“精致语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的精致语文，引领着新课程改革不断完善。薛丽芬专家的《小学语文有效教学互动场构建的小学语文学习活动设计与实施的实践研究》的讲座更是赢得大家的阵阵掌声，她的诙谐的语言，渊博的学识，儒家的大气让同仁们无不佩服。 聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好