第1个回答 2012-11-06
运用信息技术的 技能,如:运用计算器、计算机惊醒计算或数据处理;运用计算机软件作图等。
上述六种数学基本技能达到程序化和自动化是学好数学的前提条件,只有达到程序化、自动化,才能思考迅速、思维敏捷、思路清晰、逻辑严密。
怎样在教学中才能逐步实现侄儿一目标呢?
第一、认知阶段:教师在教学活动中应当引导学生充分开展自主的、独立的活动,建立顺利完成某种数学活动所必需的活动方式或心智活动方式的亲身体验,并且尽量让学生自己进行概括。
第二、联系阶段:将认知阶段操作程序的各环节联系成完整的程序,并通过一定量的重复练习,使这样联系变成“条件反射”,正确的动过过程能实现无意识化。
第三、自动化阶段:主要提供具有一定复杂程度的综合性练习,使学生得到对数学技能惊醒精致和协调的机会。
学习体会仅供参考!