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结合生活谈谈你对这个句子的理解。 我明白了-世界上重大的发明与发现,有时还面临着收到驱逐和迫害的风
结合生活谈谈你对这个句子的理解。
我明白了-世界上重大的发明与发现,有时还面临着收到驱逐和迫害的风险。
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推荐答案 2015-07-01
这句话一语双关,其一,它讲出了科学事业发展过程中的蓝紫真实情况,如阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法。意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。所以,无论是在科学领域还是在社会上,要想搞创新,都需要有一种大无畏的气概和不怕死的精神。
追问
结合生活
追答
所以,我也要向科学家们学习,不怕困难,勇于创新,造福人类。
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我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着
受到驱逐与迫害的风险
这
...
答:
我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着
受到驱逐与迫害的风险
这句话的理解
写下来(最好能举一个例):这句话一语双关。其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况。例如:阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法。意思是说:世界上的大科...
我明白了
——
世界上重大的发明与发现,有时还面临着
受到驱逐和迫害的风...
答:
【解析】 本
句话
出自《童年的发现》的最后一句,“我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与
世界上
有
重大发明与发现,有时还
受到驱逐与迫害的人联系起来,
明白了
其中的道理——当人们还不
理解
、甚至误解了某位科学家
的发明与发现
时,他难免会受屈...
我明白了
——
世界上重大的发现和发明,有时还面临着
收到驱逐和迫害的风险...
答:
总之,新的
发明
和发现总要侵害到原来固有利益集团的利益,因此他们对于新生的力量总是充满恐惧和反对情绪,但历史的发展就是新事物取代旧事物的过程,被驱逐和迫害的新生力量终究会取代旧事物的一天。
"
我明白了
——
世界上重大的发明与发现,有时还面临着
受到驱逐和迫害的风...
答:
答:
这句话
一语双关:1.它讲出了科学发展过程中的真实情况:2.是作者用自嘲与幽默的方式,表达了对此事的看法。求采纳!
我明白了
——
世界上重大的发明与发现有时还面临着
受到驱逐和迫害的风...
答:
由于我充分
理解这一
慎重的决定,我决心作为
对这一
庄严真理的一个见证 人而公开出现在世界舞台上”。这样看来,他写书的目的似乎是为了澄清事实真相,以 维护教会的名誉。当伍尔邦八世知道伽利略要印行新书时,便向他的秘书强包理主教 (Ciampoli)探询一切,秘书回答请他放心,说一切都在按法定程度进行。教皇以为伽 ...
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