修改病句

快要临近期末考试了,我逐渐越来越感到时间不够用。很少读课外书,这是我语文水平低的缘故。我想发奋读书,增强语文水平,但我发现靠突击这种做法并非有问题。

临近期末考试了,我越来越感到时间不够用。很少读课外书,是我语文水平低的缘故。我想发愤读书,提高语文水平,但我发现靠突击的做法有问题。
“快要”和“临近”重复;“逐渐”和“越来越”重复;“很少读课外书”就是指“这”,是此句的主语,主语重复;“水平”只能“提高”,“增强”的是“程度”;“并非有问题”的意思是“没有问题”,而根据句意,“靠突击的做法”是“有问题”的,所以去掉“并非”;“发奋”是振作起来的意思,而“发愤”是决心努力的意思,此处应选“发愤”。
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第1个回答  2012-05-14
这不是病句!!!可以说是病段了!!

很少读课外书,这是我语文水平低的缘故。在这句前面加上“我认为”
我想发奋读书,增强语文水平,但我发现靠突击这种做法并非有问题。这一句主要问题在于“并非”去掉就好了。在我想的前面加上“于是”就更好一点。
然后就是语句顺序的调整。因果关系的理顺。

给你改完你看合适不?
临近期末考试了,我逐渐越来越感到时间不够用。我认为很少读课外书,这是我语文水平低的缘故。于是我发奋读书,想增强语文水平。但也发现到靠突击这种做法并不能解决问题。

哎~~尽了我的能力,不能说正确,做个参考
第2个回答  2012-05-14
一、修改病句要记住:遵原意,少改动。二、它的具体步骤和方法是:⒈读。读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾,还是分类不当。⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位,以便针对病因,进行分析、修改。⒊改。运用修改符号,进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份,使句子完整。替换有关词语,使用词怡当。移前挪后,调整词语位置,使语序正确。⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺,有无新的语病产生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题,还得重改。三、备注:1、对具体的句子要进行具体的分析,不要简单套用某一病因。2、修改病句的原则是不改变原意,同时以最简洁的方法修改。因此,修改前必须读懂句子,明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要细致检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可。
第3个回答  2012-05-14
临近期末考试了,我越来越感到时间不够用。很少读课外书,是我语文水平低的缘故。我想发奋读书,增强语文水平,但我发现靠突击这种做法是有问题。
“快要”和“临近”重复;“逐渐”和“越来越”重复;“很少读课外书”就是指“这”,是此句的主语,主语重复;“水平”只能“提高”,“增强”的是“程度”;“并非有问题”的意思是“没有问题”,而根据句意,“靠突击的做法”是“有问题”的,所以去掉“并非”。
第4个回答  2012-05-14
正解:快要期末考试了。我逐渐感到时间越来越不够用,很少读课外书,这是使我语文水平降低的缘故。我想发愤读书,提高语文水平,但我发现靠突击这种做法并非有用。
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