55问答网
所有问题
小学语文教学中如何上好古诗词
如题所述
举报该问题
推荐答案 2013-11-30
(普定县鸡场坡乡白桥小学贵州普定562106)古诗词都是在一定的情景下作者抒发情感写下的名诗名词,要学好它就要想法让学生有身临其境的感觉。如何让学生融情入境,关键在于情境的创设。教诗词,不仅使学生弄懂字面的意思,了解其主要内容,还必须“入境”才成。“多读多练”是教学诗词的一个特点。反复吟咏,方能读出韵味来,细细体味诗中蕴含的意境,同时使思维产生发散。(剩余2454字)
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://55.wendadaohang.com/zd/cFc4I8GcQ4cRRGIFIF.html
其他回答
第1个回答 2013-12-12
额,小学,我准备的是中学
感觉还是要寓教于乐,首先要让学生感兴趣,其次是要多读有语感,然后以背诵作为教学目标,小学生理解能力肯定有待发展,所以先背下来以后慢慢理解会比较好
相似回答
怎样上好古诗
答:
我以为,应从以下几方面入手:
一.学习古诗文要让学生展开联想和想象在小学语文课本中
,收入了70多首脍炙人口的古诗,要想让学生领会其中的含义,在教学这些古诗时就要引导学生展开联想和想象,才能更好地理解诗情蕴意。例如教学《咏柳》一诗,可以让学生闭上眼睛想象:当春天到来之际,你行走在路上,一定...
小学
三年级
古诗教学
方法
答:
比如,在《宿新市徐公店》一文的
教学中
,教师首先运用
古诗教学
七字诀(即扩、留、补、换、调、嚼、连)将古诗描写的内容情境再现,根据前面两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”,教师可以说:“同学们,让我们来运用联想感受诗中所描写的画面,这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路,篱笆旁边还...
小学
五年级
古诗词教学
的要求
答:
要更好地教好古典诗词,
不妨以联想为突破口
。 三、合理联想 古诗词之所以十分美妙,是因为其运用了精炼的语言而达到了生动的意向,营造出作者当时的氛围,让读者进入遐想之中。在小学语文古诗词的教学过程中,教师应注重对于古诗词意境的重现,加深学生对于古诗词的理解。此外,在教学过程中教师还可以让学生进行角色扮演,以...
小学语文古诗词教学
有哪些方法
答:
1
小学语文古诗词教学
方法 一、了解写作背景,领会诗境 文学作品是作者将其所处时代的经济、政治、文化和生活合而为一后的体现,所以,不论遇到古诗词还是现代文学作品,要想了解作者的写作意图,领略其中的文化韵味,必定要考虑作者的写作背景。如果离开对应的时代来分析作者的作品,即使是名著,最终的解析也会大打折扣。
古诗词教学
新课标要求有哪些?
答:
二、循序渐进的原则。必需考虑不同级段学生的不同特点,
小学语文
课程中的
古诗教学
。采用由少到多,由浅入深,由易到难,循序渐进的方式进行。大纲指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”三、创设情景的原则。诗是抒发诗人情感的,而...
大家正在搜
小学语文古诗词教学论文
浅谈小学语文古诗词教学论文
小学语文古诗词教学方法
小学语文古诗词教学总结
小学语文古诗词教学策略研究
浅谈小学语文古诗教学
小学语文古诗词大全
小学语文古诗词怎么讲
部编小学语文古诗词