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小学一年级的拼音,尤其是复韵母怎么让学生不混淆?
18个复韵母怎样区别?
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推荐答案 2012-05-29
在学习易混淆的复韵母时我让学生自制单韵母的卡片,让后我说一个韵母然后让学生拼组韵母。通过反复的练习,使学生了解掌握区别,效果不错。
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怎样
教学
复韵母
视频时间 00:55
liu和shui有什么办法
让学生不混淆
答:
liu和shui让学生不混淆可以通过韵腹来区分
。liu的韵腹是o,而shui的韵腹是e。韵腹是指复韵母中开口度最大、发音最响亮的元音,也叫主要元音。
汉语
拼音
字母表
怎么
教
答:
用图像化记忆法、谐音记忆法
以下是节选 字母中有很多容易混淆的地方,比如b和d,p和q等,为了避免这种混淆,我们规定了一个方向,除了a是朝左边的,以及除了小部分朝上或朝下的,其他所有字母都朝向右边。这个规定可以轻易的区分相似的字母。这个字母读ɑ,我们看这个字母,是不是有点像一个脑袋,...
怎样让学生
识记汉语
拼音
答:
一年级的学生
好说、好动、好玩,注意力易分散,而汉语拼音又是那样枯燥无味,这就
使拼音
教学加大了难度。为了让刚入学的一年级学生喜欢学习汉语
拼音,使
他们对汉语拼音感兴趣,并且在一个多月内读准声母、
韵母
、声调和整体认读音节,同时准确地拼读音节,以及正确地书写声母、韵母和音节,必须给学生创造一...
一年级
上册
拼音
该
怎么
教
??
答:
此外,声母b和p读音易
混淆,
为了
让学生
体会发音时送气与不送气的区别,可将一张薄纸放在嘴前看发音是否摆动,通过比较而掌握b、p
的读音
。 2、音节拼读 认识音节一般由声母、
韵母
、声调构成。音节的拼读要领:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。建议:请两个学生一人拿b 的卡 片,一人拿ɑ 的卡片,教师将他俩猛地一...
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