1.学会如何用英语思考；2.用英语自言自语；3.可以使用镜子；4.专注于英语流利，而不是语法；5.试试学绕口令；6.倾听并重复；7.注意强调的声音；8.唱英文歌曲；9.用新词学习单词形式；10. 学习短语，而不是单词；11. 学习你最常见的谚语；12.为特定情况做好准备；13. 放松；14.学会用英语讲述你的故事。
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第1个回答 2012-05-14
很多朋友对我说他们在和外国人口语交流时有很多障碍，很想提高自己的口语表达能力，但又不知道怎么提高，真的是十分迷惘，不知道怎么办才好。要解决这个问题，我们要了解口语交流障碍的形成原因，然后再想办法一一解决。
根据我个人的外语学习和教学经验，形成口语交流的障碍原因主要有：
一般来说，衡量一个人的口语水平高低主要看以下四个大的方面：
第一，语音、语调是否正确，口齿是否清楚；
第二，英语的流利程度；
第三，语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；
第四，内容是否充实，逻辑是否清楚。
根据上面的几个方面，下面我提出以下学习英语口语的方法：
第一：一定要多积累词汇量，多了解语法知识，多了解英语的表达习惯。
单词是语言的血肉，语法是骨架，要想实现沟通，两者缺一不可。
第二：一定要多模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象；多朗读，克服自己错误的发音习惯。
模仿和朗读要有选择，要模仿标准的发音，只有模仿标准的发音才能克服交流时语音障碍。可以模仿磁带、广播，电影中自己喜欢的声音。
模仿和朗读要大声，只有大声才能使口腔肌肉得到最充分的锻炼，从而改变错误的发音习惯，养成正确的发音习惯。
模仿和朗读要循序渐进，要遵守先慢后快原则，要口齿清楚。
模仿和朗读要长期，发音是一种习惯，克服旧的发音习惯，养成新的发音习惯不是一朝一夕的事，必须做好长期作战的准备。
模仿和要用心，给自己录音，然后对比标准音，找到自己的错误所在，要有意识的纠正自己的不标准的发音。
第三：一定要多背诵，多复述，这样进步才会快。
背诵和复述要有选择，多选择对自己日常生活或工作有帮助的材料，不要太难也不要太易，把难度控制在自己可接受范围，适合自己的才是最好的。
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根据我个人的外语学习和教学经验，形成口语交流的障碍原因主要有：
一般来说，衡量一个人的口语水平高低主要看以下四个大的方面：
第一，语音、语调是否正确，口齿是否清楚；
第二，英语的流利程度；
第三，语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；
第四，内容是否充实，逻辑是否清楚。
根据上面的几个方面，下面我提出以下学习英语口语的方法：
第一：一定要多积累词汇量，多了解语法知识，多了解英语的表达习惯。
单词是语言的血肉，语法是骨架，要想实现沟通，两者缺一不可。
第二：一定要多模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象；多朗读，克服自己错误的发音习惯。
模仿和朗读要有选择，要模仿标准的发音，只有模仿标准的发音才能克服交流时语音障碍。可以模仿磁带、广播，电影中自己喜欢的声音。
模仿和朗读要大声，只有大声才能使口腔肌肉得到最充分的锻炼，从而改变错误的发音习惯，养成正确的发音习惯。
模仿和朗读要循序渐进，要遵守先慢后快原则，要口齿清楚。
模仿和朗读要长期，发音是一种习惯，克服旧的发音习惯，养成新的发音习惯不是一朝一夕的事，必须做好长期作战的准备。
模仿和要用心，给自己录音，然后对比标准音，找到自己的错误所在，要有意识的纠正自己的不标准的发音。
第三：一定要多背诵，多复述，这样进步才会快。
背诵和复述要有选择，多选择对自己日常生活或工作有帮助的材料，不要太难也不要太易，把难度控制在自己可接受范围，适合自己的才是最好的。
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第2个回答 2012-05-12
要全面学习英语;
1. 勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
2. 把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝 对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
3. 建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。
4. 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。
5. 如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
6. 听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。
7. 对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
8. 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。
9. 对于提高写作水平，我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。
10. 以上做好后，说的能力只要多练习就可以了，多找英语是母语的人练习。
11. 如果做不到第1条后面10条全部失效。
1. 勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
2. 把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝 对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
3. 建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。
4. 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。
5. 如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
6. 听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。
7. 对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
8. 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。
9. 对于提高写作水平，我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。
10. 以上做好后，说的能力只要多练习就可以了，多找英语是母语的人练习。
11. 如果做不到第1条后面10条全部失效。
第3个回答 2020-05-16
最好的方法是多说，可以多看一些英文电影（要原音哦），因为电影里面有一些很生活化的语言，还有就是可以去一些“英语角”（就是有很多学英语的人在一起交流的地方），也可以去参加一些口语培训班，这些都是提高口语的方法。
第4个回答 2020-04-05
我们学校每届实验班的学生都要发一本新概念英语2，我们老师说，就是把上面的文章都背熟了，一本背完语感就培养出来了，口语也就上去了。要把音标读准，把单词读准后多读，大声读，多练。
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