学习情况记录写作思路：可以把自己参加开放大学的所见所闻所感写下来。
参加开放教育学习不仅丰富了我的文化知识，也提高了我的工作能力与效率，促进了我的成长。通过学习，我在参与企业文化建设、公司规章制度的修改，网络建设等方面的能力大大提高，日渐成为一名成熟的办公室人员，为提高自身素质、确保工作业绩提供了保证，并得到公司领导的肯定。
在几个月的学习中，我逐步学会了从网上、从站点上、从电话咨询、电子邮件、参加面授等等方式获得教学信息来进行学习，特别喜欢网上获取信息的学习方式，我觉得，如果学习从读文字教材入手，往往不得要领，看着后边忘了前边，效果不好，而通过上网下载同步测验题和作业。
从同步测验和作业入手，既先熟悉了题型，同时边做看主教材，有的放矢，不会做的地方再上网查看教学动态辅导信息，各章节教学内容的讲解提示，再查不到弄不懂的问题就给老师发电子邮件询问，有时进入参与讨论，当然，以后期末练兵更是必定参加，争取在期末考试中拿到一个好成绩。
在学习氛围浓郁的校园里，通过与老师、同学的沟通交流，我还了解到人们不同的生活经历、处世态度，拓宽视野，增广见闻，更欣喜的是获得不少良师益友，学到了真正有用的科学文化知识。开放教育已经发展成为世界性的趋势和潮流，一种历史的选择。今天的开放大学不是广播电视大学的简单翻牌，而是在新的历史起点上，为适应经济社会发展需要和人的全面发展而进行的一次重大战略转型。完成好新使命新责任，开放大学任重道远。
国家开放大学学习情况写作思路：
1、课堂学习的情况，如认真听讲，课后复习，预习充分等。
2、自主学习的行为，如早上如何学习，晚上如何自习。
3、存不存在自律行为，如果存在，在自律中如何严格要求自己，如把学习计划安排在表内。
4. 学习成绩和成就，比如在比赛中获得了什么证书，在课堂上获得了什么奖励，参与了什么比赛等等。
5、课堂学的习行为，如发言积极、沉默无声等。
6、自主学习行为，如每一天都如何自主学习。
7. 学习自律坚持程度。
8. 学习成果如何，在学院、学校排名如何。
除了这些，也可以写在生活上、学习上、工作上、思想品德上的情况记录，方便让人更加了解国家开放大学学习情况如何。
例如：
今天上了什么课，在课上同学们专心致志、聚精会神、心神专注、屏气凝神，课后复习情况较为完善，课前预习程度比较充分，在早上，同学们六点多起床准备起床去上自习，在自习中复习昨天的知识，预习今天的知识，在晚上，上了一天课的同学们去抢图书馆，在图书馆里继续学习，巩固所学的知识，日日如此，不负韶华，把热血和激情都洒在了学习上。
不仅只有书本知识，同学们还将理论与实践相结合，把自己的能量用在了赛场上，（这个时候可以写哪个学院的什么同学表现得更加优秀，可以举几个具体的例子，这样能更加真实一点），在（什么）比赛中获得了（什么）的奖项，在实践中丰富理论知识，再由理论知识去做社会实践，充分的发挥自己的才能，丰富自己，磨练自己。
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随着当今社会教育的发展，国家开放大学一直严格学习，努力提高学生各方面的能力，使学生能够快速了解发展情况。勇于剖析自己，分析自己，勇于面对自己，提高自己的素质。做一个新时代的好青年。
