三年级下册数学会微设计理念怎么写

Question

如题所述

Answer 1

数学源于现实，扎根于现实，应用于现实”是荷兰数学家、教育家弗赖登塔尔提出的“数学现实”原则。
通过设计进一步体会到对称与不对称的区别，让学生进一步理解轴对称图形的特点。通过设计徽标的数学活动，发展学生的空间想象能力。
展现出学校师生积极进取、开拓创新的精神风貌和昂扬斗志、与时俱进的文化内涵。