很多年以前，哈佛校长曾经因为对人的不够尊重，而付出了很大的代价。
有一天，一对老夫妇来拜访哈佛大学的校长。女士穿着一套褪色的条纹棉布衣服，男的穿的是布制的便宜西装。
校长的秘书一看就断定，这两个乡下人根本就不可能与哈佛有什么业务往来。男士轻声说：“我们要见校长。”秘书很有礼貌地回答：“实在对不起，他整天都很忙！”女士说：“这没关系，我们可以等。”
过了几个钟头，他们一直等在那里。秘书只好同志校长，校长十分不耐烦地同意接见他们。见面后，那位女士告诉校长：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年书，他很喜欢哈佛，他在哈佛的生活很快乐。但是在去年，他因意外事故不幸去世。我丈夫和我很想在哈佛校园内为他留一纪念物。”
对此，校长并没有被感动，反而觉得他们提的要求很可笑，便不客气地说：“夫人，我们是不能为每一位在哈佛读过书的人在他死后都立雕像的。如若那种，我们的校园看起来就会像墓地一样。”
女士说：“不是，我们不是要竖立一座雕像，而是想为哈佛建一栋大楼。”
校长仔细看了一下他们的装束后长出了一口气说：“你们知不知道建一座大楼要花多少钱？我们学校的每栋建筑物的造价都要超过750万美元。”
这时，这位女士不讲话了。校长很高兴，以为这总算可以把他们打发了。那位女士转向其丈夫说：“只要750万美元就可以建成一座大楼，那我们为什么不建一所大学来几年我们的儿子呢？”
随后，斯坦福夫妇离开了哈佛，到了加州，建造了斯坦福大学以几年他们的儿子。
人与人之间的交往，贵在互相尊重，切忌“以貌取人”。俗谚云：“不知道哪片云彩有雨。”的确，哈佛校长的教训是应该深深记取的。
萧伯纳是英国著名的戏剧家、诺贝尔文学奖获得者，有一次他去前苏联访问，在莫斯科街头散步时见到一个非常可爱的小女孩。萧伯纳陪着这个小女孩玩了很久，分手时，他对小女孩说：“回去告诉你的妈妈，你今天和伟大的萧伯纳一起玩了。”没想到，小女孩也学着大人的口气说：“回去告诉你的妈妈，你今天和苏联女孩儿安妮娜一次玩了。”萧伯纳很吃惊，同时也立刻一时到自己的傲慢，立刻向小女孩道歉。萧伯纳的这一行为到如今还被广为流传，也使他获得了更多人的尊重。
尊重他人是人际交往的第一原则，也是一种美的。尊重他人的人也会受到别人的尊重，因为懂得尊重能够唤醒别人的自信和奋斗的动力，指导别人成功。
一个纽约上忍在街上看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那人一元钱。但是走过了几步，他又返回来取了几支铅笔，并抱歉地解释自己忘记拿笔了，然后他意味深长地对那个推销员说：“你跟我都是上忍，你也有东西要卖。”差不多一年后，他们再次相遇，上忍发现那个铅笔推销员已成为推销商，他充满感激地对纽约商人说：“谢谢您，您给了我自尊，是您告诉了我，我是个商人。”
不仅要在行为上帮助别人，还应该考虑对方的自尊心，尊重对方。尊重他人可以让失望的人们看到光明，让自卑的人们找到自信，甚至可以因此而改变一个人的一生。
尊重他人的人，往往能够被更多的人记住，也会得到更多人的帮助。
罗斯福竞选总统时，他的得力助手吉姆不仅不辞劳苦地搭乘火车穿梭往来于西部各州，亲切地与当地民人寒暄、交谈，为罗斯福拉票。每到一地，他都保持亲民的作风，与当地人机会、共餐，并宣传罗斯福总统的政见，与群众进行最亲切的沟通。返回东岸后，他立即让不下列出所有与会人士的姓名、住址，集成一本多达数万人的名册，吉姆按照名单一一给他们写信。并在信件一开始，即亲切地直呼对方的名字：如“亲爱的比尔”、“亲爱的约瑟”等等，信尾更不忘写下自己的名字“吉姆”。就因为吉姆懂得尊重别人，选民们因为他而对罗斯福产生好感，将宝贵的一票投给了罗斯福。
在现在礼仪中，尊重是最基础的一项原则，也是最重要的。从心理学角度上分析，人都有友爱和受人尊重的心理要求，人人都渴望平等地成为家庭和社会中真正的一员。任何不尊重他人的行为，例如抬高自己和贬低别人的不尊重人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。并且，尊重别人是一种心态，一种习惯和修养，所以，不要根据别人是否尊重你或尊重你几分来决定你对别人尊重多少，而是发自内心地去尊重别人。
人际交往的原则
1、 平等原则
人人平等是最基本的道德原则和规范，也是基本的法律精神。
2、 尊重原则
尊重是由人人平等的社会伦理规范所决定的人际交往原则，彼此尊重是建立良好人际关系的基础。
3、 真诚原则
真诚是人际交往得以延续和深化的保证，也是做人的基本要求。
4、 宽容原则
宽容就是对非原则性问题不斤斤计较，宽以待人，对别人的缺点能本着“求大同，存小异”的原则加以包容。
5、 互助原则
互助是指在人际交往中热情的关心他人，为他人着想，并尽力的帮助他人。
6、 信用原则
信用是指一个人诚实、不欺、信守诺言。
7、 理解原则
认识和理解是建立人际关系的起点，也是人际关系深入发展的基础。
建立良好人际关系的方法
（一）、掌握语言交往的技巧
1、学会倾听
2、善于交谈
3、用点幽默
4、要鼓励别人多谈
5、避免无谓的.争辩
（二）、学会运用非语言交往
指声音、体态、衣着、时间观念、眼神、姿态、表情、动作
（三）、保持适度的个体空间
分寸感：适时、适度、适当、适事
（四）、学会赞美与感谢
关于人际交往的原则
大学学什么？除了知识外,最关键、最基本的是人的能力，大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力的培养尤为重要, 伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园这个准社会里要正视和解决不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系，建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。
人际交往能力的含义: 社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。人际交往能力大体有三类:一是表达理解能力，即表达理解能力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来，还要让他人能够清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表达。一个人的表达能力，也能直接地证明其社会适应的程度；二是人际融合能力，即表明了一个人是否能够体验到人的可信以及可爱，它和人的个性有极大的关系，但又不完全由它决定，更多的是一种心理上的意味；三是解决问题的能力，即当前独生子女的一大弱点是依赖性强，独立性解决问题能力差，再加上应试教育的弊端，因而严重影响了学生的交往能力。
人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地区、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己，其次要从小做起，注意社交礼仪，积少成多；再次要善于去做，大胆走出校门，消除恐惧，加强交往方面的知识积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法和技巧。另外，要认识到在与别人的交往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作和沟通，真诚永远是人类最珍贵的感情之一。
处事果断、富有主见、精神饱满、充满自信的人容易激发别人的交往动机，博得别人的信认，产生使人乐意交往的魅力。