问题一：初中数学选修课应该上些什么? 数学史上的一些趣事；数学家们的成功经验；数学的学习方法；数学的学习理念等等。
问题二：初中数学选修内容的作用 这个问题太抽象了吧，不管是必修还是选修，它的作用都是差不多的。。。要说以后做一些科研的工作，学多少都是不够用的，要是做一些普通工作，会加减乘除大多数情况就够用了，难道就为此什么都不学了吗？坦白的说，就连大学专业课的很多知识在以后对口的工作中都是应用不上的，更何况你问的还只是初中基础学科的知识，学习就是让自己知道的更多，在以后生活中面对突然出现的挑战时也算是添加一层保障。
问题三：初中一年级的《数学游戏》选修课的学后感。 就把这些故事找出来 ,然后揉在一起就行了嘛 ,,随便乱编
问题四：考教师资格证初中数学，都是考哪方面的学科知识 学科知识 41% 单项选择题 简答题 解答题
课程知识 18% 单项选择题 简答题 论述题
教学知识 8% 单项选择题 简答题
教学技能 33% 案例分析题 教学设计题
初中数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。
具体内容
1、数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。
2、高中数学课程中的 必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3―1(数学史选讲)，选修4―1(几何证明选讲)、选修4―2(矩阵与变换)、选修4―4(坐标系与参数 方程)、选修4―5(不等式选讲)以及初中课程中的全部数学知识。
问题五：初中数学课程内外哪里可以买到 教师统考学科专业知识考试大纲：
《数学学科知识与教学能力》（初级中学）
一、考试目标
1．学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。
2．初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）规定的教学内容和要求。
3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。
二、考试内容模块与要求
学科知识
数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。
大学专科数学专业基础课程知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。
其内容要求是：准确掌握基本概念，熟练进行运算，并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。
高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3―1（数学史选讲），选修4―1（几何证明选讲）、选修4―2（矩阵与变换）、选修4―4（坐标系与参数方程）、选修4―5（不等式选讲）以及初中课程中的全部数学知识。
其内容要求是：理解中学数学中的重要概念，掌握中学数学中的重要公式、定理、法则等知识，掌握中学常见的数学思想方法，具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。
2．课程知识
了解初中数学课程的性质、基本理念和目标。
熟悉《课标》所规定的教学内容的知识体系，掌握《课标》对教学内容的要求。
能运用《课标》指导自己的数学教学实践。
3．教学知识
掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。
掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。
了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。
掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。
掌握数学教学评价的基本知识和方法。
4．教学技能
（1）教学设计
能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验，准确把握所教内容与学生已学知识的联系。
能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。
能正确把握数学教学内容，揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质，渗透数学思想方法，体现应用与创新意识。
能选择适当的教学方法和手段，合理安排教学过程和教学内容，在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。
（2）教学实施
能创设合理的数学教学情境，激发学生的数学学习兴趣，引导学生自主探索、猜想和合作交流。
能依据数学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行数学课堂教学。
能结合具体数学教学情境，正确处理数学教学中的各种问题。
（3）教学评价
能采用不同的方式和方法，对学生知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面进行恰当地评价。
能对教师数学教学过程进行评价。
能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
问题六：101中学的选修课都有什麽？ 我是初二的~~，我们每个年级的选修都不一样~~~很好玩的 这是我们的选修
北京一零一中2010至2011学年度第二学期选修课目录
（第一阶段填报时间：2011-2-21 20:00:00～2011-2-23 8:00:00，第二阶段填报时间：2011-2-23 20:00:00～2011-2-25 8:00:00）
课程代码 课程名称 任课教师 开设年级 计划人数 报名人数
301 趣味物理 代桂华,何为民,翟晓舟 初二 50 50
302 中国的世界遗产 金梓乔 初二 40 40
303 中外军事纵谈 龚娇阳 初二 30 30
304 英语基础同步辅导班(延续上学期) 刘建新,于春爽,吴红枚 初二 80 17
305 英语视听说 纪志杰,张莉 初二 50 50
306 数学竞赛班 数学组老师 初二 50 32
307 数学兴趣班 数学组老师 初二 50 25
308 数学同步班 数学组老师 初二 40 19
309 国画、书法 陈默 初二 50 50
310 烹饪 夏涛 初二 20 20
311 面点 刘继荣 初二 30 30
312 阅读与写作 王金玉,王立敏,陈树成 初二 50 50
313 语文双基训练 张杰,赵彩霞 初二 50 10
314 外教英语 外教 初二 40 40
337 小百灵歌社 郑燕莉,贺胜楠,游文梅,王洋 初一初二 40 23
请选择课程。注意：本阶段选课先到先得。
问题七：高中学数学哪些选修比较合适(除了4-4与4-5和选修2系列外) 首先关于选考的第一题，就是所谓的平面几何，我并不推荐做这道题。虽然知识基础框架来源于初中，但是我们高中主要进行了解析几何的学习，对平面几何没有再进行深入的探讨，大部分学校，也没有开这个课，需要有较好的平面几何的感觉，更何况存在知识的遗忘。所以能不选，就不选。
关于第二道，极坐标和参数方程，个人比较推荐这一道。首先知识简单，其二，这本书承接高中必修二和选修2-3的解析几何的知识。纵观这些年的高考真题，这道题得分率较高，而且一般消耗的解题时间最少
关于第三道题，不等式，这本书有在高中必修的基础上有很大程度的延续和拓展，对不等式和定义域分类不太感冒的童靴，还是避开为好。当然，你们学校如果开了这一个课，也可以选做。
综上来说 选择的顺序是 4-4＞4-5＞4-1
问题八：高中数学选修要学几本!哪些比较重要 我们去年学了一本,因为一共有三道选修题,第一道是初中时学过的,不用在学,第二道就是关于参数方程的题
这个题一般高考好得分,你可以多看看这本书
问题九：高中数学要初中哪些知识. 具体点 人教版的课本必修有5本 文理科有不同的2本选修『我学文 文科有两本 不知道理科几本』 也是高考考试范围 必修1 1. *** 和函数概念 2.基本初等函数 3.函数的应用 『主要是打基础的 要好好的学这些内容 以后在看似用不到的地方 肯定会用到 因为那 时候已经轻车熟路了』 必修2 1.空间几何体 2.点线面的位置关系 3.直线和方程 4.圆和方程 『就是所谓的立体几何和平面几何』 必修3 1.算法初步 2.统计 3.概率 『一般情况下 这些内容高考涉及较少』 必修4 1.三角函数 2.平面向量 3.三角恒等变换 『重点 应该完全掌握』 必修5 1.解三角形 2.数列 3.不等式 『同必修4 嘻嘻』 文科的选修 选修1 1.常用逻辑用语 2.圆锥曲线与方程『重点』 3.导数及其应用 选修2 1.统计案例 2.推理与证明 3.数系的扩展和复数的引入 4.框图 理科的选修 和文科差不多 要更深一点 还有空间向量和一些东东啦 高中的数学模块性比较强 学好每一个模块 才是胜利的关键 就像是盖房子的一块块砖头一样 当然也要把地基打好 刚刚高考完 写下来这些 希望可以对你有所帮助 祝你在高中的学习中 更上一层楼 恩 要加油 完 累死了也 有事加QQ就是的 这次真完了 哦～～～
问题十：高等数学需要初中的数学知识吗 初中教师资格考试数学学科知识：大学专科数学专业基础课程知识：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识：高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3―1(数学史选讲)，选修4―1(几何证明选讲)、选修4―2(矩阵与变换)、选修4―4(坐标系与参数 方程)、选修4―5(不等式选讲)以及初中课程中的全部数学知识。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考