小学教师阅读书目推荐表如下：
教学革命——静悄悄的革命：这本书强调，教学革命是一个持续的过程，需要教师的积极参与，教师的认知变化是漫长的、曲折的。老师要做深度的思考。比如本书提的低年级识词教学方案值得深思并行动试试。
读懂学生——小学生心理导向案例教程：该书引导学生建立生命视角，深度解读孩子的学习和生命状态，同时也帮助家长和老师更全面地看待小学生。读懂孩子，我们的教育就会变得简单、有趣、有效。
为什么学生不喜欢上学：作者托德维默和保罗维果斯基的这篇文章讨论了孩子在学校感到困惑和不安的原因，以及如何帮助孩子在学校过得更好。
爱弥儿：裴斯泰洛齐的教育思想：这本书是裴斯泰洛齐最具代表性的作品之一，主张教育应该回归自然，关注人的本性发展。
小学科学教学手册：这本书详细介绍了小学科学教学的方方面面，包括课堂管理、课程设计、教学方法等。通过阅读这本书，教师可以更好地掌握小学科学教学的方法和技巧。
新教育实验与规划：新教育实验是一个强调师生共同生长的生命化教育范式。这本书可以给小学教师提供一些关于新教育实验的实践经验和理论思考，有助于小学教师更好地理解和实践新教育理念。
教育的奇迹：教育是一项神奇的工作，本书汇集了许多教育的奇迹，这些奇迹来自于教师的智慧和爱心。这本书可以帮助小学教师更好地了解孩子的发展，更加热爱自己的工作。
小学教师阅读书目推荐的作用
1、提高教学质量：通过阅读书目推荐，小学教师可以更好地了解学生的认知水平和兴趣爱好，从而有针对性地选择适合的阅读材料，提高阅读教学的质量。同时，阅读书目推荐也可以帮助教师提高自身的专业素养，更好地满足学生的学习需求。
2、促进学生全面发展：小学阶段是学生全面发展的关键时期，阅读是促进学生综合素质发展的重要途径之一。通过阅读书目推荐，教师可以引导学生阅读各种类型的书籍，包括文学、科普、历史、哲学等，从而拓宽学生的知识面，促进学生的全面发展。
3、激发阅读兴趣：通过阅读书目推荐，教师可以向学生介绍各种优秀的阅读材料，包括经典的文学作品、有趣的科普读物、富有启发性的儿童故事等，从而激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
4、增强师生互动：教师推荐阅读书目也可以增强师生之间的互动和交流。教师可以鼓励学生根据自己的兴趣选择书籍，也可以与学生一起讨论书中的内容，从而拉近师生之间的距离，促进师生之间的情感交流。
5、推动校园文化建设：通过阅读书目推荐，教师可以推动校园文化建设，营造良好的阅读氛围。教师可以鼓励学生将喜欢的书籍带到学校与同学分享，组织读书会、故事会等活动，从而激发学生的阅读热情，促进校园文化的建设。