试讲一般有三种形式∶面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲。
1、面试试讲主要是粗略考核应聘人员是否具备教师岗位所需要的基本素质和基本技能，起到初筛作用。通过并不讲授一堂完整的课，一般在10～15分钟即可。试讲常采用即兴命题的形式，考查应聘者对某门课程的驾驭能力。
2、能力测试试讲。一般在学校内进行，参加这个环节的人数大大减少，一般会安排一节课的内容。有两种方式∶一种是指定课程、指定章节的命题式试讲；一种是指定课程但不指定章节的自由式试讲。
3、教学实践试讲。教学实践试讲是在真实情境中完成的，教授的对象是学生与担任考核任务的领导或教师，时间一般在1课时。考查的是应聘人员的自信心、与学生交流能力、课堂教学组织能力、课堂秩序驾驭能力等等。
小学语文试讲注意事项
1、要把专家当成孩子来教。不要想着是专家在听课，就任意拔高授课内容。要明确您所面对的是您所教的小学生，初中生，高中生。
2、授课时即使您很紧张，也不要过多的说状态不好，请大家原谅。
3、如果在您的试讲过程中专家很严肃的打断您，说明专家有些不耐烦了。下面您的授课就要注意互动性，调动气氛。
4、如果答辩后，专家留下您单独谈话，恭喜您，您被录取的几率上升为90％。
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第1个回答 推荐于2017-11-25
五分钟试讲，肯定是没有学生，只面对评委老师，所以是一堂表演课，而不是一堂实战课。这主要是看你的整体形象，如你的教态是否自然，语言表达是否流畅，对所讲内容的大体结构（特别是环节间的过渡）掌握是否吃透等，以前我是这样通过的，后来当评委也是这样给应聘者打分的。希望对您有所帮助，祝您成为一名优秀教师。本回答被网友采纳
第2个回答 2012-08-24
试讲是看一个老师教学水平的关键。要做到有的放矢，有重点和难点。
一、注重教师的仪态和教态，给人端庄和亲切可信赖的感觉
二、小学语文注重字词积累，因此重点应该放在生字的教学上。对于生字的教学，教师应该要有板书，所以自己的笔画笔顺等等方面的基础知识要牢固。其次还要正字音。
三、一个好的教学要有导入和新授、复习和巩固以及作业和练习几个环节，五分钟内的试讲，给学生的作业可以叫他们当堂把你所教的生字写在自己的草稿纸上。
四、教学应该注意要有新课标的精神理念，所以讲授过程应该注意和学生的沟通与互动，另外多种形式的教学也是必要的。
这些应该对你会有帮助，希望能帮到你，祝你顺利
一、注重教师的仪态和教态，给人端庄和亲切可信赖的感觉
二、小学语文注重字词积累，因此重点应该放在生字的教学上。对于生字的教学，教师应该要有板书，所以自己的笔画笔顺等等方面的基础知识要牢固。其次还要正字音。
三、一个好的教学要有导入和新授、复习和巩固以及作业和练习几个环节，五分钟内的试讲，给学生的作业可以叫他们当堂把你所教的生字写在自己的草稿纸上。
四、教学应该注意要有新课标的精神理念，所以讲授过程应该注意和学生的沟通与互动，另外多种形式的教学也是必要的。
这些应该对你会有帮助，希望能帮到你，祝你顺利
第3个回答 2020-10-19
主要是看语言表达能力。
扩展资料：学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势。
本回答被网友采纳第4个回答 2012-09-02
我觉得主要看你的教态、普通话等基本功，对于五分钟内的内容则要吃透教材，抓住重点段落进行有条不紊的讲授。看起来五分钟很短，但实际上再没学生的情况下，五分钟完全可以看出你的教学思路。这么短的时间思考的余地很小，很考验人的，加油！
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