高中生物中，哪些分子彰显了物种特异性，哪些则不然？让我们深入探索这些生命活动中的关键角色：
生物体内，转运蛋白犹如精密的导航系统，它们具有独特的识别能力，确保物质的精准定向运输，每个分子都专属于特定的分子伙伴，这就是它们的特异性表现。
酶，生命活动的催化剂，展现出惊人的专一性。每一种酶都有其特定的底物，就像一把钥匙开一把锁，确保反应的高效进行，无误地催化特定的化学反应。
激素的特异性则在于它们与受体的精确匹配。不同的激素对应不同的受体，调控着生物体内的复杂信号传递网络，这是生命调控中的重要机制。
在免疫系统中，B、T淋巴细胞中的浆细胞虽不能识别抗原，但它们的特异性表现在对特定抗原的免疫应答上，而吞噬细胞的识别更为广泛，但缺乏特异性选择。
抗体与抗原的结合，是免疫系统对抗外来侵袭的最直接证据，两者之间的特异性结合，是免疫反应的关键步骤。
限制酶的存在，赋予了DNA序列识别的独特能力，它们能精准识别并切割特定的核苷酸序列，对于遗传信息的复制和修饰至关重要。
最后，tRNA的神奇之处在于其分子间的特异识别与携带氨基酸的精确匹配，这使得基因的翻译过程得以高效进行，构建生命的蛋白质大厦。
综上所述，这些特异性的分子在高中生物课程中扮演着不可或缺的角色，它们的特异性是生命多样性和复杂性的重要体现。