时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人

如题所述

出卷人,答卷人,阅卷人三者的关系可以比喻成时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。

时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。这句话采用了拟人的修辞手法。该句中将时代本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。

拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。拟人句赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。

例如《风筝找朋友》中的风和风筝,既有人的特点,又有风和风筝的特点,风对风筝说:你要是哭了,你的身上吸了泪水,就会变湿了,变得很重很重,我就推不动你,你也就飞不起来啦。

风要是换成雨就不能推风筝,风筝换成汽车,也不会这么怕水弄湿,也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热,强光刺得风筝睁不开眼;热气又像火一样烫得风筝受不了。



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