在给孩子培养阅读习惯的过程中，选书的确是很重要的，遇到过很多妈妈因为选择的书不合适，而影响到了孩子对阅读的兴趣。因为我也是这样的，我本身就是读书不厉害的人，只爱读自己喜欢的书，所以感受特别的深刻。
正好趁此机会给大家整理一下0~6岁小朋友比较好的绘本，和挑选绘本的几个注意点。
挑选绘本的时候，我们不能盲目看推荐，虽然推荐的书单是公认的好书，但也要考虑孩子自身的阅读习惯和能力，还有喜好。
0-1岁要以玩具的思维来考虑购买
说实话买来根本就不是看的字少图多的耐撕书籍是首选。
布书、卡片书、纸板书，这类书的特点就是既是玩具类，有趣好玩，又抗造耐撕。
大部分需要家长的想象力和结合孩子的接受能力，来编故事讲给宝宝听。作为启蒙书籍，让孩子接触到书，对书产生好奇，也因为和妈妈一起玩书这种愉快的体验，从而喜欢上书。
1-2岁有意锻炼小朋友的认知能力
这个阶段的孩子开始对周围的事物特别感兴趣了，也具备了一定的逻辑思维能力，那这个时候我们就可以给孩子准备一些故事性比较强的绘本。我这个阶段买了这一套，（小猫钓鱼等）我们小时候就很爱听的故事，并且念念不忘的故事，第一是家长很熟悉故事情节，在生活中随时可以提起并且重复的讲述。第二就是都是小动物元素，比较成为经典还是有道理的。我还挑选了一些能够让宝宝体会亲情的书，这个阶段她已经很能分清楚爸爸的爸爸叫爷爷这些亲人关系了，所以这些书本能够培养孩子更好的认识家里人，熟悉家里事。
《猜猜我有多爱你》、《数一数亲了几下》这些呢，都能让孩子感受到家人的爱。当然一些吃饭、刷牙、上厕所什么的，习惯养成书籍可以根据孩子的自身能力来选择购买。
2-3岁这个阶段的书需要投其所好
我家情况特殊，上学早，认知能力比较好，我买的书本基本上就跨越到逆商和情绪培养的阶段。她在学校有很多可以和书本碰撞的感受。当然一些比较难得词汇量，我会替换成简单的方式来讲述给她。他也会反驳书里她自己觉得不正确的观点。这个过程其实蛮有意思的。真是觉得时间太快了，孩子长得真快。
到了2岁半以后，每个孩子的个性特征已经很明显了，兴趣点都不一样，要根据自己孩子的特点来选书，不要一味追求书单。
3-4岁的孩子对屎尿屁特别的感兴趣，开始接触小社会
也是正式步入幼儿园的孩子了，在学校的阅读会比家里的更多，这个时候我认为最最重要的就是性教育的植入和对人体的认识。
我家是女孩子，本身就比男孩要早熟很多，这个阶段就要给她反复多次的输入，男女的界线，保护自己的方法，哪些行为是属于受到了侵犯。培养自我保护意识比较重要的阶段就是这个时候。
4-5岁是共同学习的阶段
所有的图画书都可以看，也有了自己选书主观意见比较强的阶段，只要是书，随便看，并且我放弃了亲子阅读，换成亲子共读。
我不去打扰孩子怎么看书，不懂的来问我。我们共同做一张书桌，各看各的书，一起来学习。
这个时候，孩子会慢慢过渡到独立阅读，并且看着为人父母的以身作则。为培养学习能力做准备。过程中只需要观察孩子的阅读状况，当绘本的内容不能满足他的需求时，就可以尝试用漫画或者图少字多的书带引导。
5-6岁这个时候看书和实践的占比是对半开的
书是我们的好朋友，看书可以让我们探索未知的世界及领域。我会花更多的精力去实现孩子书里看到的东西。开拓孩子的认知，为上小学做准备，看书重要，亲身去感受书里所讲到的事情更重要。这个过程实在保持维护孩子对书的乐趣。一般这个阶段的孩子，对于电子产品、游戏娱乐的兴趣都会比看书更沉迷。怎样才能让看书这件事情更有趣，家长们都需要动动脑筋和多花精力哦。
随着社会的不断发展，很多做父母的应该都清楚，陪伴对孩子来说是有多么的重要，而陪伴也是对孩子最好的教育。但是陪伴孩子的方式有很多，家长们具体该如何做呢？其实最简单的方式就是和孩子一起阅读，这也是和孩子最好的交流和相处方式。比如说陪孩子读绘本，提起绘本，那么很多父母又会感到疑惑了，他们该如何给孩子挑选合适的绘本呢？
一、选择有深度故事的绘本
家长应该很了解每一本绘本都是一个故事。无论是经典的还是畅销的绘本，通通表达的都是一个故事，而且这种故事往往采用的都是同一个固定的框架和套路，只不过是表现的形式不一样而已，这也是很多绘本的厉害所在，家长要重视的不是应该选择哪种绘本，而是绘本当中故事的深度，要让孩子听完后有感悟。能给孩子带来感悟的绘本才称得上是好绘本。
二、选择绘本要迎合孩子的喜好
很多家长在选择绘本的时候，往往不太会考虑和在乎孩子的感受和喜好，一般都是只要是家长挑选的孩子一定会喜欢，其实这样做是不对的，家长们一定要切合自己孩子的喜好来选择绘本，尊重孩子自己的选择，因为孩子喜欢的多半是他们愿意去听下去的。
三、根据孩子的不同年龄来选择绘本
家长一定要根据自己孩子的年龄不同来选择不同的汇款，比如说0~3岁的幼儿可以选择材质适合幼儿翻阅的绘本，尽量色彩鲜明、背景单纯、图像简单，这样孩子也能看得明白。对于3~4岁的宝宝主要是选择一些情节简单的故事、短小的绘本，图案一定要清晰，优美色彩鲜艳人物一定要大，而且形象有趣，能够让孩子看得清楚也学得明白听得下去。
正好趁此机会给大家整理一下0~6岁小朋友比较好的绘本，和挑选绘本的几个注意点。
挑选绘本的时候，我们不能盲目看推荐，虽然推荐的书单是公认的好书，但也要考虑孩子自身的阅读习惯和能力，还有喜好。
0-1岁要以玩具的思维来考虑购买
说实话买来根本就不是看的字少图多的耐撕书籍是首选。
布书、卡片书、纸板书，这类书的特点就是既是玩具类，有趣好玩，又抗造耐撕。
大部分需要家长的想象力和结合孩子的接受能力，来编故事讲给宝宝听。作为启蒙书籍，让孩子接触到书，对书产生好奇，也因为和妈妈一起玩书这种愉快的体验，从而喜欢上书。
1-2岁有意锻炼小朋友的认知能力
这个阶段的孩子开始对周围的事物特别感兴趣了，也具备了一定的逻辑思维能力，那这个时候我们就可以给孩子准备一些故事性比较强的绘本。我这个阶段买了这一套，（小猫钓鱼等）我们小时候就很爱听的故事，并且念念不忘的故事，第一是家长很熟悉故事情节，在生活中随时可以提起并且重复的讲述。第二就是都是小动物元素，比较成为经典还是有道理的。我还挑选了一些能够让宝宝体会亲情的书，这个阶段她已经很能分清楚爸爸的爸爸叫爷爷这些亲人关系了，所以这些书本能够培养孩子更好的认识家里人，熟悉家里事。
《猜猜我有多爱你》、《数一数亲了几下》这些呢，都能让孩子感受到家人的爱。当然一些吃饭、刷牙、上厕所什么的，习惯养成书籍可以根据孩子的自身能力来选择购买。
2-3岁这个阶段的书需要投其所好
我家情况特殊，上学早，认知能力比较好，我买的书本基本上就跨越到逆商和情绪培养的阶段。她在学校有很多可以和书本碰撞的感受。当然一些比较难得词汇量，我会替换成简单的方式来讲述给她。他也会反驳书里她自己觉得不正确的观点。这个过程其实蛮有意思的。真是觉得时间太快了，孩子长得真快。
到了2岁半以后，每个孩子的个性特征已经很明显了，兴趣点都不一样，要根据自己孩子的特点来选书，不要一味追求书单。
3-4岁的孩子对屎尿屁特别的感兴趣，开始接触小社会
也是正式步入幼儿园的孩子了，在学校的阅读会比家里的更多，这个时候我认为最最重要的就是性教育的植入和对人体的认识。
我家是女孩子，本身就比男孩要早熟很多，这个阶段就要给她反复多次的输入，男女的界线，保护自己的方法，哪些行为是属于受到了侵犯。培养自我保护意识比较重要的阶段就是这个时候。
4-5岁是共同学习的阶段
所有的图画书都可以看，也有了自己选书主观意见比较强的阶段，只要是书，随便看，并且我放弃了亲子阅读，换成亲子共读。
我不去打扰孩子怎么看书，不懂的来问我。我们共同做一张书桌，各看各的书，一起来学习。
这个时候，孩子会慢慢过渡到独立阅读，并且看着为人父母的以身作则。为培养学习能力做准备。过程中只需要观察孩子的阅读状况，当绘本的内容不能满足他的需求时，就可以尝试用漫画或者图少字多的书带引导。
5-6岁这个时候看书和实践的占比是对半开的
书是我们的好朋友，看书可以让我们探索未知的世界及领域。我会花更多的精力去实现孩子书里看到的东西。开拓孩子的认知，为上小学做准备，看书重要，亲身去感受书里所讲到的事情更重要。这个过程实在保持维护孩子对书的乐趣。一般这个阶段的孩子，对于电子产品、游戏娱乐的兴趣都会比看书更沉迷。怎样才能让看书这件事情更有趣，家长们都需要动动脑筋和多花精力哦。本回答被网友采纳
正好趁此机会给大家整理一下0~6岁小朋友比较好的绘本，和挑选绘本的几个注意点。
挑选绘本的时候，我们不能盲目看推荐，虽然推荐的书单是公认的好书，但也要考虑孩子自身的阅读习惯和能力，还有喜好。
0-1岁要以玩具的思维来考虑购买
说实话买来根本就不是看的字少图多的耐撕书籍是首选。
布书、卡片书、纸板书，这类书的特点就是既是玩具类，有趣好玩，又抗造耐撕。
大部分需要家长的想象力和结合孩子的接受能力，来编故事讲给宝宝听。作为启蒙书籍，让孩子接触到书，对书产生好奇，也因为和妈妈一起玩书这种愉快的体验，从而喜欢上书。
1-2岁有意锻炼小朋友的认知能力
这个阶段的孩子开始对周围的事物特别感兴趣了，也具备了一定的逻辑思维能力，那这个时候我们就可以给孩子准备一些故事性比较强的绘本。我这个阶段买了这一套，（小猫钓鱼等）我们小时候就很爱听的故事，并且念念不忘的故事，第一是家长很熟悉故事情节，在生活中随时可以提起并且重复的讲述。第二就是都是小动物元素，比较成为经典还是有道理的。我还挑选了一些能够让宝宝体会亲情的书，这个阶段她已经很能分清楚爸爸的爸爸叫爷爷这些亲人关系了，所以这些书本能够培养孩子更好的认识家里人，熟悉家里事。
《猜猜我有多爱你》、《数一数亲了几下》这些呢，都能让孩子感受到家人的爱。当然一些吃饭、刷牙、上厕所什么的，习惯养成书籍可以根据孩子的自身能力来选择购买。
2-3岁这个阶段的书需要投其所好
我家情况特殊，上学早，认知能力比较好，我买的书本基本上就跨越到逆商和情绪培养的阶段。她在学校有很多可以和书本碰撞的感受。当然一些比较难得词汇量，我会替换成简单的方式来讲述给她。他也会反驳书里她自己觉得不正确的观点。这个过程其实蛮有意思的。真是觉得时间太快了，本回答被网友采纳
关注孩子的年龄段：选择适合孩子年龄段的绘本，不仅可以让孩子更容易理解故事，而且可以提高他们的阅读兴趣。
找出孩子的兴趣爱好：了解孩子的兴趣爱好，可以为他们选择相关主题的绘本，这样可以吸引他们的注意力，让他们更愿意阅读。
考虑孩子的语言能力：选择合适难度的绘本，可以让孩子逐渐提高语言能力。初学者可以选择简单的绘本，高年级学生可以选择语言水平更高的绘本。
浏览绘本的内容和故事情节：看看绘本的封面和简介，预览一下内容和故事情节是否适合孩子的年龄和兴趣，是否符合家长的教育理念。
参考书店或图书馆的推荐：书店或图书馆里通常会有专门的绘本区域，可以向店员或图书馆管理员咨询推荐，他们会给出专业的建议。
与孩子一起选择：让孩子参与选择绘本，可以增强他们的兴趣和积极性，也可以培养他们的阅读能力和独立性。
总之，选择合适的绘本需要根据孩子的年龄、兴趣和阅读水平等多方面因素考虑。