有什么培养孩子自控能力的八个方法
一、是建立合理的家规。
俗话说，没有规则，就不能形成一个圈子。 对于年幼的孩子，首先要做的就是养成一个好习惯。 例如，你是否按时睡觉。 学龄前儿童8:30左右，大一点的可以定9:00，中学10:30左右。 另外，要培养孩子整理东西的习惯。 从整理书包开始，到整理书桌，再到整理衣柜和房间，你会逐渐对孩子有要求，养成能把自己的东西收拾好，做事有效率的习惯。
二、是营造有爱的家庭氛围。
一个活泼健康的孩子，往往是在和谐的家庭环境中培养出来的。 一位朋友曾经说过一句话：他小时候很自卑，因为他的父母经常吵架，整栋楼都能听到他的声音。 每次看到邻居，他都低着头不敢看别人。 与他人交流。 而这个性格影响了他的学习和工作。
三、引导孩子通过其他力量。
孩子的第一任老师是家长。 当父母和孩子在一起时，孩子会在不知不觉中从父母那里学到很多东西。 因此，父母往往需要管理好自己的情绪，为孩子树立榜样。 要教会孩子自制力，首先要向孩子展示自制力。 在生活中，孩子最有可能模仿父母。 父母的自制力会直接影响孩子自制力的形成。
四、与孩子交流的方式要得当。
父母在与孩子友好、得体的交流中，不仅可以帮助孩子听话，还可以帮助孩子学会处理身边的事情，帮助孩子化解矛盾，帮助孩子学会自制和合作。 当父母看到孩子的优点时，应及时鼓励和表扬孩子，使他们更加积极主动。 父母看到孩子的缺点，要及时纠正孩子的缺点。
五、学会表扬和批评孩子。
很多家长对赏识教育有一个误区，认为赏识孩子就要对孩子猛夸，孩子做错了事也不敢批评，等孩子无法无天了就先忍着，实在忍不了就打孩子一顿，回到老路上去。
六、表扬的关键是对事不对人。
首先，努力发现孩子好的表现。有一些孩子学习成绩不太好，但是非常有礼貌，或是爱做家务，家长就要对他多一些表扬鼓励，让孩子有比较好的自信。其次，要具体告诉孩子他做了什么事让我们高兴，用肢体语言向孩子传递内心的喜悦。拥抱一下孩子，或者帮他理理领子，拍拍孩子肩膀，这些肢体语言能够使孩子更强烈地感受爱。
七、锻炼做家务的能力。
我们需要孩子做家务。收拾物品只是家务之一，其他的家务比如擦地板、买东西都是对孩子比较好的锻炼。出去买东西实际上还能够锻炼他的交往能力。还有社会学家指出来说：“爱做家务的孩子失业率是不爱做家务孩子的十分之一。”
八、不要对孩子要求太高。
很多的家长给孩子的门槛真的太高了，对他有很多的要求，以至于孩子心里非常害怕，因为他怕自己完不成所以干脆就不去做，这是大多数孩子都会有的心理。
所以家长为了孩子好让他拥有一些自控力的话就应该适当的降低自己对孩子的要求，完成适合他年龄的目标，这样才能让他心中有更多的底气去刺激他的心里有想去满足去完成的愿望。并不是给她太多的要求让他自己心里都从来没有底气认为无法完成，直接去躲避放空自己。