大学生评价“优秀生”的标准反映出他们自我发展的方向和要求，不同的评价标准导致不同的观念和行为。时期不同，社会体制不同，育人环境不同，社会需求不同，“优秀生”评价的标准就会不同。长期以水，我国的教育方式主要以应试教育为主，优秀生等同于考分高成绩好的学生。当前，推行素质教育是必然趋势，综合素质高、能为社会做贡献成为“优秀生”的评价标准。
“优秀生”对当前大学生来说意义宽广。“优秀”不仅表现在学习成绩上，也表现在非学习成绩上：不仅表现在智力因素方面，也表现在非智力因素方面。具体可以概括为思想道德修养、人格、智力、社会交往方面的均衡发展。调查结果显示，大学生评价 “优秀生”的标准主要集中在以下几项:
1、社会交际能力强
社会交际能力越强，人际关系网就越宽，能够获取的机会和资源就越多，获得成功的可能性就越大。因此，当前大学生非常重视自己的社会交际能力及人际关系网络的构建，并把它当作获得成功的一个重要因素。男生与女生相比，
一般成功的欲望会更强烈，对自身的要求更高，更加看重自身交际能力的发展。城市学生由于成长环境相对优越，本身的社会交际能力要比农村学生强，所接触的人际关系网络要比农村学生更为复杂和多样化，对社会交际能力重要性的认识也更为深刻。三四年级学生的社会经验比一二年级学生更充足，他们对社会交际能力重要性的感受也就更为深刻。
2、思维活跃，创新能力强
作为大学生，要想走在时代发展的前沿，成为出众的人，就必须具备这种能力，以适应竞争激烈的社会。男生在思维能力与创新能力上的要求一般比女生强，这与男女社会性别角色的要求有关，男生比女生更加重视这种能力，重视在这一方面获得他人的认可。城市教育水平相比农村较高，比较注重培养学生的创新能力，城市学生一般视野更为开阔，思维更加活跃，更加懂得思维活跃、创新能力强的优势一二年级学生的学习意识很强，比较重视自身思维的发展及创新能力。
3、工作活动能力强
当前大学生对工作能力的提升是比较关注的。很多人会通过担任学生干部水提高和锻炼自己，他们在工作中不断提升自身的组织策划能力、管理能力等。在这个过程中，他们取得了一些成就，得到其他人的关注，并由此认识到工作能力对于今后走向社会的重要性。男生一般比女生更加积极地参加各种工作、担任职位，因为他们更能认识到这方面的锻炼于以后发展的重要作用。农村学生因为家庭经济状况较差、社会关系缺失，他们在就业方面的压力比城市学生更大，而当前社会需要的是工作能力强的人，所以他们会更重视这种能力的培养，
并以此为标准来评价一个学生优秀与否。